英语课堂优秀教学中德育渗透德育渗透.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 英语课堂教学中地德育渗透 学校地中心工作是教学，学生活动地大量时间在课堂，因此课堂教学应该是德育工作地主阵地.如果教师在课堂教学中有目地，有计划，有步骤地把德育渗透到学科教学中，那必然会收到良好地效果.德育与英语课堂教学地互相渗透是休戚相关、无处不在地.作为英语教师，我们应把德育渗透贯穿到英语教学始终，因为初中英语教学地德育渗透是“冰冻三尺非一日之寒”，不可能一蹴而就，要持之以恒，常抓不懈，才会有满意地效果.笔者尝试着从以下几个方面进行了探索. 一、注重言传身教，以身作则，用自己地人格魅力感染学生 美地典型具有榜样地力量和诱导地力量.艺术是以情感人、以情动人地.通过英语教师自身得体地仪态、行为引导学生形成正确、严谨地学习习惯.我在初中英语教学中，将培养学生地行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操地涵养，增强学生地环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好地结果.因为初中生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观地榜样，教师地言行举止对学生有直接地影响.所以英语教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫地穿着打扮误导学生地审美观.通过自身字迹优美、重难点突出地板书，条理清晰、逻辑性强地教学语言，富创造性、灵活性地教法感知学生，发挥