小学英语外研版三年级起点第六册Module6教案说课稿.docVIP

小学英语外研版三年级起点第六册Module6教案说课稿 【教学内容】小学英语外研版三年级起点第六册 Module 6 Travel Unit1 I went there last year. 【教学目标】 1、语言知识技能目标： （1）能听、说、读写本课的主要单词 photo ， stay ， week . 要求语音规范。 （2）能在实际情景中运用句型“When did you go to …？”和“I went there …” /Did you go with…/Yes, I did or No, I did not. 进行简单交际。 （3）能就“旅游”这一话题进行交流。 （4）进一步理解过去式的使用. 2、情感态度目标： （1）通过有关“旅游”的教学活动激发学生学习英语的兴趣。 （2）通过小组竞赛活动培养学生的合作意识和合作技巧。 （3）通过对“旅游”这一课题的交流，开拓学生们的视野，渗透情感教育。 ?3、文化意识目标： 让学生对我国各个旅游胜地有更进一步的了解与认识。 ?4、策略目标： （1）培养学生仔细观察，认真倾听以及和他人沟通、交流的交际策略。（2）通过小组合作活动引导学生形成自主学习的策略。 【教学重点】 1、听、说、认读本课相关单词，并能灵活运用。 2、能运用简单英语句型相互间交流询问同伴间去过的旅游景点。 【教学难点】 能根据教师所出示的景点图片进行介绍。 【教材准备】 1、表示不同旅游景点的图片（新疆、海南、海口、青岛、大连）。 2、写有新单词photo ， stay ， week 的卡片。 3、一张中国地图以及南宁地图。 4、录音机。 【教学过程】 Step 1 Warming – up Greetings T : Hello, boys and girls .How are you today ? Ss: Fine .Thank you . T : I’m glad to hear that . Now, lets sing a song together,ok ? Ss:Ok . …… (设计意图：上课伊始，与学生亲切自然的相互问候并一起唱英文歌曲，可以较好的营造一个英语学习的氛围，使学生快速的进入学习状态。) Step 2 Presentation T: Do you like go travelling ? Ss: Yes. T: Can you tell me where did you go travelling ? S1: … S2: … S3: … T: What do you do when travelling ? Did you (用手势做出照相的动作) take some photos ? Ss: Yes . T: Ok . Let’s learn the new word photo . Ss: Photo . T: Photo ↗photo ↘,take photo. Ss: Photo ↗photo ↘,take photo. T: Group 1… Group 2… …… T：(拿出一张海南的风景图片)This is a photo .Do you know where the scenery it is ? Ss: It is Hainan . T: Good .Yes , it is Hainan.(在黑板上挂上中国地图)This is a map of China , Can you show us where Hai Ss: …(指出地图上海南所在地)。 T: Great. (指着地图上海南的所在地) Here is Hainan. It is in the south of China. I went there last year, and I stayed there with my sister for a week . (教师可以在陈述时直接用中文解释新单词)。 T: stay↗,stay↘. →stay↗,stay↘. stay at Hainan. Ss: stay↗stay↘. stay↗,stay↘. stay at Hainan. T: stay↗,stay↘. →stay↗,stay↘,I stay at Hainan for a week. Ss: stay↗,stay↘,I stay at Hainan for a week. T: Week. → Week, week, for a week. For a week. T: One by one .… T：I like trevelling too . An