2019年第四节法拉第电磁感应定律.docVIP

PAGE PAGE 3 第四节：法拉第电磁感应定律 【教学目标】 1、知识与技能： （1）、知道感应电动势,及决定感应电动势大小的因素。 （2）、知道磁通量的变化率，并能区别Φ、ΔΦ、。 （3）、理解法拉第电磁感应定律的内容、数学表达式。 （4）、知道E=BLvsinθ如何推得。 （5）、会用解决问题。 2、过程与方法 （1）、通过实验，培养学生的探究能力。 （2）、通过推导闭合电路，部分导线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 3、情感态度与价值观 （1）、从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 （2）、通过比较感应电流、感应电动势的特点，引导学生忽略次要矛盾、把握主要矛盾。 【教学重点】法拉第电磁感应定律。 【教学难点】法拉第电磁感应定律的应用 【教学方法】实验法、归纳法、类比法 【教具准备】 多媒体课件、多媒体电脑、投影仪、电流计、螺线管、磁铁。 【教学过程】 一、复习提问： 1、在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？ 答：穿过闭合回路的磁通量发生变化，就会在回路中产生感应电