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2011~2012学年度第二学期
语文第六册作业批改记录
四 二 班
甘晓辉
2012.2~2012.6
陡电小学教师作业批改记录
时间
第一周周二
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读第一课《古诗词三首》,认字,生字每个写4个。背诵并默写。
错误分析:“箬笠”错误较多,“谙”与“暗”混淆
解决措施及办法:提醒学生易错的字,多书写,提高学生对字细处的辨别能力。进一步背诵诗词。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第一周周四
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:朗读课文《2桂林山水》背诵主要段落。生字每个写4个,组词,查找春天的古诗词,认会二类字。
错误分析:“无瑕”书写时出错,课文背诵还不太熟,有的背诵不准确。
解决措施及办法:进一步区分同音字,加强易错字的写字指导。多读书再次背诵,组长检查。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第一周周五
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读《3 记金华的双龙洞》,并背诵自己喜欢的段落。观察周围景物
错误分析:生字掌握有进步。段落背得比较好,还要更加准确。
解决措施及办法:写字注意细节,背诵要一字不差,表扬好的同学。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第二周周二
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读《4七月的天山》 。摘抄好句子。
观察回忆自己的游览过的风景,搜集有关风景图片,为习作准备
错误分析:作业较好。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第二周周三
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:准备习作内容,观察搜集祖国的美景,准备交流习作
学生习作符合本次习作要求,部分学生作品优秀。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第二周周五
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:复习第一单元的生字。《5中彩那天》写生字词语,复习第一单元课文和词语盘点
检查结果:很好,学生都已会背诵。第一单元生词学困生有进步。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第三周周二
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:《6万年牢》朗读,书写生字词,积累词语句子 。
错误分析:个别学生个别读得的不准确。个别人生字出错较多
解决措施及办法:加强与家长的联系,加强学生生字书写的准确性,小组成员之间互相监检查学习。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第三周周四
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:《7尊严》生字每个写四个,朗读课文,认会二类字。
续写这个故事或查找类似故事讲一讲。
错误分析:个别生字字书写不正确,拼音错误。
解决措施及办法:全班交流,纠正。加强与家长的联系,加强学生生字书写的准确性,小组成员之间互相监检查学习。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第三周周五
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读并背诵《8将心比心》,每个生字组2个词,认会二类字。查找有关爱心的故事
错误分析:书写较好
解决措施及办法:进一步巩固,继续朗读课文。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第四周周二
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读《语文园地二》,背诵有关内容
解决措施及办法:多读书,小组成员之间多检查和帮助
陡电小学教师作业批改记录
时间
第四周周三
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:准备口语交际材料,每人最少准备一个故事
解决措施及办法:激发学生说和交流的愿望,引导学生学会倾听
陡电小学教师作业批改记录
时间
第四周周四
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:《9自然之道》书写生字词语,把这个故事讲给爸爸妈妈听,搜集其他环保故事准备交流。
错误分析:书写较好
解决措施及办法:鼓励学生课余多读书
陡电小学教师作业批改记录
时间
第五周周二
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读《10黄河是怎样变化的》,会书写生字词语。找类似的故事读一读
错误分析:有的学生生字写不准,出现错别字
解决措施及办法:多考,多让同桌互相检查,重点字和词语进行抽查
陡电小学教师作业批改记录
时间
第五周周三
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:预习《11蝙蝠和雷达》,查找有关仿生学的的资料准备交流
错误分析:学困生生字掌握比较困难
解决措施及办法:全班交流纠正总结,多书写,多读书 。
陡电小学教师作业批改记录
时间
第五周周五
科目
语文
班级
四二
学生作业情况:
作业内容:熟读《12 大自然的启示》,背诵课文喜欢的段落,书写生字
错误分析:课文有关段落不熟,个别生字有错
解决措施及办法:学生说记字方法,教师再巧妙强调,组长检查背诵
陡电小学教师作业批改记录
时间
第六周周二
科目
语文
班级
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