蒙特梭利教学.docVIP

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PAGE PAGE 1 南台科技大學93學年度第2學期課程資訊 課程名稱 蒙特梭利教學 課程編碼 I0P03001 系所代碼 I 開課班級 專二技幼保四甲 開課教師 張純子 學分 2.0 時數 2 上課節次地點 六8 9 教室H202 必選修 選修 課程概述 課程目標 1. 認識蒙特梭利法之思想淵源、基本原理、與要素 2. 培養蒙特梭利法教師(指導員)之修養 3. 熟悉蒙氏教育內容與幼兒發展之關係 4. 了解蒙式動作教育與感官教育之內容及其應用性 課程大綱 課程簡介與分組 蒙蒙特梭利法之思想淵源 蒙特梭利法之基本原理 蒙特梭利法之三要素 蒙特梭利法之三要素 蒙蒙特梭利法之特色與精神 日常生活練習(動作教育)簡介 日常生活練習:動作控制與協調 期中考試 日日常生活練習:照顧自己、照顧環境、社交禮儀 感官教育:視覺教育簡介 視視覺教育:圓柱體組(ABCD)、粉紅塔 視視覺教育:棕色梯、長棒、色板(I、II、III) 視視覺教育:幾何圖形拼圖櫥、幾何學立體教具組 視覺教育:彩色圓柱體組(紅藍黃綠)、三角形組合 視視覺教育:二項式、三項式 期末考試(期末小組報告:「視覺教具教師手冊」) 英文大綱 教學方式 評量方法 1.課前閱讀 2.小組研討與分享(發現兒童) 3.小組視覺教具操作示範、報告 4.期中筆試評量 5. 小組自製視覺教具教師手冊 指定用書 發現兒童、蒙特梭利感官教具工作指引、蒙特梭利教具指引 參考書籍 *1. 蒙特梭利:發現兒童。台南:光華女中。 *2. 許興仁:蒙特梭利感官教具工作指引。台南:光華女中。 3. 許興仁編譯:蒙特梭利教具指引。台南:光華女中。 4. 蒙台梭利教育理論與實際。台北:新民。   I. 蒙台梭利教育的理論概說   II. 日常生活練習   III. 感覺教育 5. 周欣譯:蒙特梭利教學法。台北:桂冠。 6.林庭玉著:幼兒教學活動設計。台北:科技圖書。 先修科目 教學資源 注意事項 全程外語授課 授課語言1 授課語言2 輔導考照1 輔導考照2

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