英语人教版八年级下册I like music that I can dance .doc

初三英语教学设计 绥棱二中 备课时间：2016年 课题 Unit 9 I like music that I can dance to. 教 师 胡淑艳 教　　 学　　 内 容 设计意图 课型 新授课 教学手段 多媒体 班 级 3.3 Step1?Lead-in Do?you?love?music? How many kinds of music do you know? Step2?Presentation 1.Learning aims 2.learning by themselves Complete Task 1 and Task 2. 3.Listening practice 4.Make conversations about the music that the students like. Step3?Discussing After finishing the two tasks , then discuss it in a group and correct it. Step4 Show and communicate Step5 Summary Step6?Home work Make up a conversations using the Attributive Clauses . 情景导入 明确学习任务 检查预习情况 听力训练扫清本节的学习障碍。 提升归纳总结能力 培养小组合作学习品质 提高合作学习能力 搭建平台，展现自我 让学生体会学习的乐趣 布置作业，巩固提升 教 学 目 标 知识与 技 能 1.掌握prefer的用法和that、who引导的定语从句的简单 用法。 2.能听懂喜欢什么种类的音乐的话题的简单会话。 过程与 方 法 通过自主学习、小组讨论等学习活动，体验合作学习的 快乐。 情 感 态度与 价值观 培养学生学会欣赏美好的音乐的能力。 教 材 分 析 重 点 使学生掌握prefer的多种用法 难 点 掌握定语从句的关系词that和who的用法，从句中谓语动词基本变化 板 书 设 计 Unit 9 I like music that I can dance to. Section A 1a—1 1.prefer的用法 2.关系代词who / that (指人) that/which (指物) 在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词 保持一致 教 学 后 记