《动物温泉》教学纪实.PDFVIP

教 師 補給站 繪本主題教學紀實分享 《動物溫泉》教學紀實 繪本簡介 森林的水池居然冒煙了！動物得知是溫 泉後，相約一起去泡溫泉。沒想到身上的花 紋都變得不一樣？連性格都改變了，他們要 怎麼變回原來的樣子呢？ 探索方向：科學探索、邏輯思考 新北市碧華幼兒園 一 豐富的學習區規劃 素或物件；亦可提供其他創作素材，如：花紋 紙片，讓孩子利用花紋來創作。 主題開展前，利用繪本的故事元素與特 性，分別在扮演區、美勞區和科學區，準備許 3.科學區 多和主題相關的材料、物品與工具，讓孩子在 擺放動物圖片和斑紋圖片，讓孩子進行配 學習區時間，進行自主探索與學習。 對。設置一科學實驗區，讓孩子透過視覺觀察、 用手碰觸等方式，分辨冰水、溫水與熱水。 1.扮演區 在扮演區牆面上布置「動物溫泉」情境布 4.益智區 景，並擺放棒偶和布偶，讓孩子進行偶劇扮演。 擺 放「 溫 泉 區內設置動物溫泉池和 SPA 池，讓孩子模擬繪 形成」故事圖卡， 本故事情節，進行戲劇扮演及享受 SPA ！ 讓幼兒進行說故 事與排序活動。 2.美勞區 在牆面上放置白板，讓孩子可以隨意塗 鴉，運用線條、形狀勾勒出動物造型等繪本元 7 二 深入讀繪本 在孩子對於繪本結構有初步的認識與了解後，老師開 始講述故事，並運用繪本的四層次提問，引領孩子進行深 入閱讀活動。 1.繪本探索 老師導讀完故事內容後，讓孩子輪流上臺，看著繪本 大書圖片，重述故事內容，完成故事接龍；再逐頁翻閱繪 本，請孩子仔細觀察故事人物或物件後，分享自己對故事 的想法。繼而進一步引導孩子聯結生活經驗，以肢體動作 揣摩繪本畫面上的自然現象或動物的動作，如：照片中孩 子將雙手高舉成 V 字形，揣摩溫泉冒煙狀；最後，請孩子 分享自己泡湯的經驗，並敘說泡湯有哪些注意事項與基本 禮儀。 2.認讀繪本常出現的詞彙 將識詞卡張貼在黑板上，請孩子逐頁翻閱繪本大書， 找出「溫泉」、「花紋」等常見詞彙。 3.討論故事網 發給孩子不同顏色的圓點貼紙，請孩子依照角色、情 境、事件，分別選用三種顏色的圓點貼紙，貼在繪本頁面 上做記錄。接著，帶領孩子依照貼紙記錄，進行故事網經 驗圖表製作，並可依據孩子的討論結果，將各個架構再做 細分，如：「情境」可再分成實驗室、溫泉、森林等。 8 教 師 補給站 三 開心玩主題嘍！ 2.來泡溫泉