文化的起源.pdf

「人與文化」課程授課暨討論內容： 一. 文化的特徵與概念 1. 文化的意義： （1） 中國人的觀點： 「文」是指教化的內容。 「化」則是教化、 教育、 感化、 遷善、勸諭的方式。教化的內容是包含「天文」 的自然現象，及「人文」的人事活動的社會現象。此地所謂的 人文是指社會人生的各個層面典範規章的制度文化、升降進 退的行為文化、詩書禮樂的精神文化、和食衣住行的生活方式。 用這些內容進行教化的工作即為文化。「文治教化」「人文化 成」，「觀乎人文，以化成天下」此所謂也。特別的是中國人以 此為傲，用之作為華夷之辨，反映出天朝型的文化觀。 （2 ） 十九世紀末，西方思想傳來較中國的文治教化的解釋更為廣 泛：諸如栽培、培養、耕作、居住、練習、敬神、留意等等。 其中栽培、培養的原意是指藉人為的努力使動植物脫離自然的 狀態成為合乎人類理想的境界與狀況。後來又轉而指教育，訓 練人類本身使之脫離自然本能的階段成為有別於其他動物的 「萬物之靈」，因此教化的含意也是很明顯的。 （3 ） 逐漸文化的涵意逐步轉化成為形容個人的素養、才能、學術或 藝術