最新人教版物理八年级压强.pptVIP

一、压力的概念： 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 5、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。 C 6、下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿， ACEF BD A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基 7、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立 B 8．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( A ) 对地面的压强不变 对地面的压力不变 C.砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变 9、从物理知识的角度来看:磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑是为了__________,刀刃磨得很薄是为了____________；大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了______压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了________摩擦。；人用针缝衣服，用的针尖要锋利，是为了____________对布的压强；人手指上带顶针是为了____________对手指的压强． 减小摩擦 增大压强 减小 增大 增大压强 减小 * * * 授课教师：葛一飞 物 理 项城市正泰博文学校多媒体课件 知识回顾： 1、我们已经学过了哪些力？ 2、力的作用效果有哪些？ 你了解压力吗？ F F F F 1、垂直压在物体表面上的力叫压力。 2）压力的方向:垂直于接触面并指向被压物体。 3）压力的作用点：在被压物体表面上。 1）压力产生的条件：物体之间相互接触且发生相互挤压。 F F F G G G 所以：F=G FG F与G无关 练习：画出支持面受到的压力的示意图 N 压力与重力有关吗？ N=F N=G 1、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。 2、只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小 等于物体的重力。 可见： B A F=GA+GB F F F F=G+F1 F=G-F1 F F=G F F1 F1 F1 F=F1-G F F=G F F1 你能提出什么问题？ 提出问题： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想： 压力大小 受力面积的大小 设计实验： A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱 B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱 G G 甲 乙 丙 极不明显 明显 不明显 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子重力 1 受力面积 压 力 实验次数 进行实验： 要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 甲、乙 （１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 乙、丙 结论： （２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 3、公式： 4、单位： 压强= 压 力 受力面积 P= F S N/m ——N ——m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 （S） 二、压强： 1、意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 2、定义：在物理学中，物体所受压力大小与受力面积之比叫做压强。 （F） （P） 2 1Pa的意义：每平方米受力面积上受到的压力是1N。 5、变形公式： F=PS S F p 解：F=G=2.5N S= 0.05 m = —————— = 50 Pa F S p= 2.5N 0.05 m 2 答：书对桌面的压强为50Pa 例题：1、一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为0.05m2，试计算书对桌面的压强。 2 注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 2、质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？ 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S =600N/0.03m2 =2×104Pa 答：人对地面的压强是2×104