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北师大版小学六年级语文上册教案 我的伯父鲁迅先生 一、教学目标 ?1．会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”等词语。 2．有感情地朗读课文。 ?3．能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 ?4．感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 ? 教学过程： ? （一）回想画面，感受对孩子们的爱。 ? 1．通过上节课的学习，我们了解到鲁迅先生是那么幽默风趣、关心他人，为自己想得少，为别人想得多，他内心充满对劳动人民的爱。 ? 2．当小周晔想到再也无法享受伯父的至爱关怀了，怎能不万分悲痛呢！（出示） ? 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 ? （学生齐读这句话。） ? 3．站在伯父的灵柩前，小周晔可能会想起些什么呢？（学生想象） ? ──学生可能会说小周晔会想起伯父送给她《表》《小约翰》等书籍这一细节。 ? 教师接：《表》是苏联作家写的儿童小说，《小约翰》是荷兰作家写的童话，这两本书以及其他一些儿童读物，都是鲁迅先生在百忙之中为少年儿童翻译的，他时刻想着“帮帮孩子