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教师岗前培训必要性 分析 主讲人：小董 论证报告 问：老师，您现在已经是以为比较受欢迎的老师了，能不能回想一下当初刚迈上讲台时候的情况？ 答：当初我满怀热情，想要做个好老师，但是慢慢的发现光有热情是不够的，由于参考的资料有限，经常只研读一本教材导致知识很有局限性，体系不够完整。使学生学习起来比较困难。 问：老师在讲课过程中遇到什么问题，这和自己预想的目标有何不同？ 答：有时候我自己分析问题的思路很清晰，但是用这种思路去讲课同学们却很难理解。我觉得这就是提醒自己要把学习的思路和讲授的思路区分开，要把学生的思维放在第一位。 问：您对于你身边新来老师有什么看法？ 答：首先我觉得他们都非常的上进。可同时觉得他们的知识体系不够完整，参考教材有些缺乏。 问：那经过多年的实践经验，在新教师上岗培训这方面什么是可教的？ 答：我认为首先是方法，就是如何梳理知识并把知识条理化，怎么样快速把握教学内容。其次是手段，怎么样与学生交互即如何反馈信息：比如教学过程中的眼神的交流及作业反馈等。 问：最后您对新任教师有什么忠告？ 答：一定要摆正自己的心态：始终把学生放在第一位；以及立场：自己是以为人民教师。 * * 策划人：常瑾董建琴 学习需要分析项目表 学习需要分析评价报告 论证报告 问：如果你所学专业与所带课程有差异，你会怎么办？ 答：我会努力的学习新知识，会不断的告诫自己一定要把内容搞懂才可以顺利的讲给学生，也会虚心的请教！ 返回
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