语文人教版四年级下册美丽的校园.docVIP

四年级下册第一单元作文（写校园的景色） 习作内容： 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。 习作要求： 1、按游览顺序描写，灵活运用过渡语； 2、能把校园介绍得比较具体。 习作准备： 1、提前布置学生先观察校园里的景物。 2、搜集描写相关景物的素材，如图片，制作多媒体课件。 3、写一篇下水文。 教学流程： 一、播放课件，欣赏校园美景导入。 二、明确习作要求。 三、学习写作方法。 1、复习回顾课文中的过渡语，学习灵活运用过渡语，如： 《记金华的双龙洞》：出金华城大约五公里就来到了罗店……一路迎着溪流……在洞口抬头望……在外洞找泉水的来路……内洞一团漆黑…… 《七月的天山》：进入天山……再往里走……走进天山深处…… 《颐和园》：进了顾和园的大门绕过大殿，就来到有名的长廊……走完长廊，就来到了万寿山脚下……登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望……从万寿山下来，就是昆明湖…… 补充：咦，哪里来的花香 …… 听，那边传来了朗朗的书声…… 2、练习运用过渡语 大门 食堂 养正楼 花坛 怡心楼 博雅楼 操场 3、联系把内容写具体 = 1 \* GB3 ①了解校园特点，借鉴学习课文表达方法。 学习表达方法。如： 大门：高大气魄 （作比较 列数字） 食堂：宽敞卫生 饭菜可口 （举例子 排比） 养正楼：安排指导工作 （奖牌） 花坛：美 （比喻 拟人） 怡心楼：第二课堂丰富多彩 （举例子 排比） 博雅楼：美观 课堂 （列举不同课堂 排比） 操场：布局美 活动多 （举例子） = 2 \* GB3 ②写好一个片段，分享交流。 首先老师出示一个片段，引导学生欣赏、点评： 站在教学楼上俯视，下面就是我们的操场。红色的塑胶跑道环绕着绿色的人造草坪。我们在这里举行庄严的升旗仪式，我们在这里展示精彩的“六一”会演，我们在这里进行欢快的大课间活动……在这里，我们学会了跳绳、踢毽子、踢足球、转呼啦圈、跳竹竿舞……绿茵场上，留下了我们的欢声笑语，也留下了我们快乐的童年。 重点评析怎样灵活运用过渡语，怎样表现美，怎样表达喜爱之情。 然后，学生自选内容，写好一个片段。 提示：过渡语的运用 美在哪里 爱的表达 接着分享交流，互相学习。 四、学生完成整篇习作。