河北承德市兴隆县小东区中学八年级历史下册《第七单元 社会生活》学案(无答案) 新人教版.docVIP

《第七单元 社会生活》 第21课　人们生活方式的变化 一、学习目标： 1、知道：改革开放前后，人们衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 2、认识：这些变化是社会的进步，是改革开放政策的胜利。 3、实行能者上岗就业制度的改革，是社会进步的要求，是人才竞争的需要。 二、学习重点：改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。 学习难点：对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。 三、学习过程： （一）自主学习： ? 改革开放前 改革开放后 衣 买衣服要凭 ，且数量有限，色彩和样式也很单调。 人们的衣着变得丰富多彩起来，商店里名牌服装争奇斗艳， 成为一道亮丽的风景线。服饰成为人们 、 的方式。 食 食物匮乏、单调，人们的营养严重不足，有些农村甚至没有解决最基本的 问题。 十几亿人民的吃饭问题基本上得到了解决。人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究 。 住 人们的居住条件较差。 情况发生了很大的变化，不仅人均居住面积扩大，而且 和 也有明显的改善。 行 交通工具比较紧张 我国的交通条件有了明显的改善， 、 和 增长都很快，开 出行的人也占了一定的比重。 就业 制度 国有企业是“铁饭碗” “铁饭碗”被打破，就业渠道拓宽，人们可以通过 自主选择职业。 、 、 、 等新鲜事物层出不穷。 社会 保障 城镇职工享受“公费医疗” 城县全部建立了＿＿＿＿＿＿＿＿制度。＿＿＿＿＿＿＿＿制度改革取得重大发展，＿＿＿＿＿＿＿＿制度改革全面展开。 （二）合作探究： 1、过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错，为什么还要说过去的生活不好呢？ 2、在减缓城市交通堵塞方面，你有什么高招？ （三）当堂训练： 1、下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（ ） A、讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B、大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装 C、出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重 D、人们可以通过人才市场自主选择职业 2、下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（ ）① 人们上网浏览、发E-mail ② 人们使用粮票、布票购买东西 ③ 70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房 ④ 我国社会保障体系逐步建立和完善起来 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ） A、实行“公交优先” B、加强交通管理 C、减少汽车数量 D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施 4、在社会保障体系中，最引人注目的是（ ） A、 就业制度 B、 城市居民最低生活保障制度 C、 医疗保险制度 D、 再就业制度 5、改革开放前后人们社会生活变化的原因包括（ ）①新中国建立后，国家长期把重点放在工业化建设，人民物质经济发展水平低 ②改革开放后，把工作重点放在提高人们物质经济文化水平，人们经济条件好转 ③改革开放后，中西思想文化观念碰撞激烈，形成多元思想文化和价值观 ④改革开放后，“打破铁饭碗”，建立新的经济文化体制，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应待遇，通过人才竞争挖掘人的潜力，有利于个人发展、社会进步和经济繁荣 A ①②④ B ①③④ C ①③④ D ②③④ 6、阅读下列材料： 在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――――江泽民 （1）改革开放前，人们在吃、穿、住、行、用等方面有什么特点？ （2）改革开放后，人们在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎样改善？ （3）随着改革的深入，我国在社会保障体系和医疗保险制度方面取得了哪些成绩？ （4）学习之后，你有何感想。 四、总结评价 你的收获： 你的困惑： 第六、七单元复习学案 学习目标 1.掌握中国建国以来在科技、教育、文化方面的成就以及人们生活方式的变化等知识。 2.通过对知识的梳理，锻炼学生的分析和概括能力，培养学生透过现象看本质的能力，并培养学生的历史发展观、进步观。 3.通过体会建国以来取得的成就和社会变化，进行爱国主义教育，进一步增强建设有中国特色的社会主义的决心和信心。 学习过程 自主学习，构建网络 时间： 原子弹：