2019年评析思品课成功与失败的导入案例.docVIP

评析思品课成功与失败的导入案例 俗话说：“万事导入难”，但是“良好的开端是成功的一半”。干任何事情，导入总是最困难，也是最重要的。课堂教学是一门艺术。怎样使自己的课堂教学赢得学生的欢迎和喜爱?怎样使学生对我们的课堂教学保持一种强烈的好奇心?对课堂教学保持一种较稳定的注意力和兴趣呢?我认为，针对中学生的年龄特征，面对新的课程改革，设计恰当的导入是我们教学成功的一个先决条件。导入新颖、独特，能激发学生思维，调动学生学习的兴趣和积极性，为整个教学过程打下良好的基础。下面结合初中思想品德课教学案例，谈谈思品课的教学导入: 成功的案例一： 一位老师在讲《我爱我家》这一框题时在课前用多媒体播放歌曲《不再麻烦好妈妈》，打出歌词，理解亲情可歌。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。???屏幕 打出：浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情。下面就让我们走进亲情的温馨世界中，去体会亲情带给我们的心灵的振撼。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一个很简短的歌曲导入，却能直抒胸臆，直奔主题，很好的展示出了本节课所要讲解的内容。 成功的案例二： 有位老师在讲《人生自强少年时》这样导入：在多媒体上展示2005感动中国：《带着妹妹上大学》洪战辉颁奖词：　　聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。　　残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 事迹：　　 13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”然后设问：这位普通的哥哥具备的什么品质打动了我们的内心，感动了中国？　酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 这个导入既联系到了当时的热点问题，即感动中国的人物，又深入本课中心思想——自强，并且起到了联系热点，激发学生自强品质的作用。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 失败的案例一： 在一位老师讲解《自尊是人人都需要的》这一框题时这样导入：同学们，你为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪吗？你是否为我们的 HYPERLINK /list-69-1.htm \t _blank 国家和民族而高声欢呼过？你是否为我们的 HYPERLINK /list-69-1.htm \t _blank 国家和民族而失声痛哭过？你是否愿意为我们的国家和民族而竭尽全力的努力奋斗拼搏呢？20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是 HYPERLINK /list-77-1.htm \t _blank 人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油 HYPERLINK /list-93-1.htm \t _blank 画就受到法国 HYPERLINK /list-124-1.htm \t _blank 艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的 HYPERLINK /list-108-1.htm \t _blank 个人 HYPERLINK /list-93-1.htm \t _blank 画展，竟轰动了整个巴黎 HYPERLINK /list-127-1.htm \t _blank 美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 然后提问“从徐悲鸿的身上，你觉得他的 HYPERLINK / \t _blank 成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？”厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 这个导入虽然很切入主题——自尊，但是这位老师忽视了贴近学生实际的原则，农村学生往往知识面比较狭窄，课外知识涉猎不足，对于徐悲鸿不了解，甚至不知道，所以这个导入就脱离了学生的学情，没有起到调动学生积极性的作用。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 失败的案例二： 在讲授《同样的权利同样的爱护》这一框题时，有位老师这样导入：首先我们来观看一段视频，（播放视频）每天的课间眼保健操。今天，我们就来学习这一方面的知识——同样的权利 同样的爱护。虽然眼保健