语文人教版四年级下册引号的作用.docxVIP

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2019-03-19 发布于河南
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语文人教版四年级下册引号的作用.docx

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“引号的作用”微课教学设计榆林市第十五小学罗慧娟教学目标了解引号在不同语言环境中的不同用法。教学重点结合具体语言环境，明白引号的不同用法。教学难点结合具体语言环境，明白引号的不同用法。并应用到写作中去。教学过程一、读句子。（1）自由读4个句子，体会引号的不同用法。 1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？分析句意，体会引号用法。 1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（表示特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。） 2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。　（表示特殊含义需要强调，指聋哑青年和其他观鱼人不同，爱鱼画鱼到了痴迷的地步。） 3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，但他勤于思考，能言善辩，这是同学们送给他的雅号。） 4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（这个引号具有特殊的含义，这里的摇篮的意思不是一般意义的摇篮，而是指黄河流域是中华民族的发祥地之一。）归纳引号作用 1．表示直接引用。 2．表示特殊含义。 3．表示着重强调（着重论述的对象）。 4．表示特定称谓。四、举例子 1.人们都说:＂桂林山水甲天下”.? ?? ?? ?? ?? ? (? 1 ?)2.黄河近2000年的＂表现＂令人大吃一惊.? ?? ? (? 2??)3.巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌. (? ?3 )4.我看见了＂雨后春笋＂的画面. (? 1??) 5.荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉. (? 4 ?) 五、师小结刚才我们已经掌握了引号在不同的语言环境中的的不同作用，并试着在今后的习作中应用吧！　