应用英语毕业设计i评分标准.DOCVIP

娄 底 职 业 技 术 学 院 外 语 系 应用英语专业（英语教育方向）毕业设计评分标准 课堂教学设计及教案撰写评分标准 项目 评价标准 分值 实际得分 学习态度 1、在毕业设计期间，遵守各项纪律，态度认真，刻苦努力，主动与指导教师沟通 2、按时、全面、独立地完成与毕业论文相关的各项任务 5 教材理解、资源利用 准确理解并利用所给教材中的某一具体内容完成教学设计，教学资源利用合理，有利于实现教学目标。 5 教学目标 教学目标设计科学、完整（听力、阅读课有策略及训练方法、口语、写作课有语言知识等教学内容） 表述规范 符合学生实际情况 10 教学重点 能准确把握课堂的关键语言知识、方法、策略等要素； 表述规范 5 难点预测 1、能预测学生在学习过程中可能遇到的困难 2、有帮助学生克服困难的预案； 3、表述规范 5 教学过程设计、方法应用 1、过程完整，各步骤时间分配合理： 2、方法运用得当，符合教育学、教育心理学、EFL教学的基本原理、科学设计教学活动，活动设计能帮助学生有效地克服学习困难、掌握关键知识与技能，并能对所采用的方法进行说明； 3、师生、生生活动比例适当 4、教学步骤设计教学目标之间，步骤与步骤之间都有明确的逻辑关系。 30 教学媒体 在具体的教学环节中能合理使用教学媒体（PPT、录音、录像、挂图、实物、模型等），教学媒体的使用将明显提高课堂教学效益。 10 作业设计 1、精心设计、选编作业、作业能帮助学生巩固所学知识与技能，帮助克服遗忘； 2、作业量适当 5 板书设计 1、粉笔字工整、简笔画直观、有效 2、板书设计结构合理、简单明了，突出教学重点； 5 专业水平 1、语句通顺，语言准确，表达清楚。 2、专业基础知识扎实、知识面广。 10 格式 格式规范、打印清晰、装订无误，上交材料齐全 10 总分 说课及答辩评分标准 项目 评价标准 分值 实际得分 教学内容 分析 本节课内容在教材中的地位与与作用，分析正确、透彻； 教学重点、难点确定准确，依据合理。 10 教学目标 分析 本节课教学目标明确、具体 教学目标符合学生实际水平与需求 10 教学过程设计 学生学习情况的分析透彻，教学思路清晰，结构设计合理； 教学内容详略得当，层次分明； 教学方法恰当，教学重点突出、难点的突破； 教学环节过渡自然，时间分配合理； 教与学双边活动的安排体现多样互动，有效引导学生积极主动参与学习过程，学法指导合理； 合理运用课堂教学资源和其它教学辅助手段； 客观预估教学目标达成度和教学效果。 30 教学基本功 教态自然，仪表大方 语音语调正确、规范，语言表达流畅； 板书设计规范，布局合理/PPT制作精美、简洁，演示熟练 15 创新之处 教学设计有新意/说课的某一方面有独到之处 5 答辩 能够完整、准确回答提问，观点正确，层次清楚； 语言表达顺畅，逻辑性强； 引证资料翔实，理论联系实际；有创见和新意。 30 总分