英语人教版八年级下册unit3 Section B 阅读策略.docVIP

Unit 3 Could you please clean your room? Section B微课 微课教学内容分析 本节微课内容属于阅读部分，内容涵盖阅读导入、pre-reading环节：在语境中猜测生词含义、以及while-reading的第一个小任务，培养学生skimming 阅读策略。 二、微课教学目标 1.知识与技能 知识目标：掌握重点词汇stress, independent等及常用表达a waste of time ,take care of, depend on等 能力目标：能通过略读快速了解文章大意，能根据不同的阅读任务制定不同的阅读策略。 2.过程与方法 第一，情境导入，激发兴趣。通过调查导入阅读的话题，同时激活学生的背景知识。 第二，任务实践，交流展示。通过before reading, first task of while reading环节，引导学生运用阅读策略如skimming,高效完成阅读任务。 3.情感态度与价值观 通过有关家务劳动的话题的学习，帮助学生了解家长对待家务劳动的不同看法，培养学生树立热爱劳动、感恩父母的情感。 三、学习者特征分析 本班大部分学生基础较薄弱，所以微课教学环节尽量把难度控制在一定范围，要易于学生的发挥，同时注意激发学生的兴趣，还要以培养学生的阅读素养为教学目标。 四、微课教学重点及难点 1.教学重点：掌握