英语人教版八年级下册Unit5.Section A (1a -2d).docVIP

Unit5.What were you doing when the rainstorm came? The first period : Section A (1a -2d) 八年级 科目： 英语 主备人： 吴再芬 学校：独山四中 教材分析： 本课时的主要目标语言是“ Talk about past events ”和“ Tell a story ”主要围绕“回忆过去发生的事情”展开教学活动，创设生动真实的教学情境，再现故事情节，学会使用过去进行时的表达法。 教学目标： 1 语言知识目标： 重点词汇及短语：rainstorm、suddenly、alarm、go off、pick up、strange、 begin、heavily、at the time of。 重点句型： A:Where were you at the time of the rainstorm? B:I was in the library. A:What was the girl doing at t the time of the rainstorm? B:She was waiting for the bus. A:What were you doing at eight last night? B:I was taking a shower. 2、技能目标： 通过听说技能的训练，正确运用过去进行时谈论过去某个时刻人们正在进行的动作。 3情感态度与价值观目标 ： 培养学生叙述事情的能力，以及合作交流的能力。 教学重点： 过去进行时态； 四、教学难点： when,与while引导的时间状语从句。 五、教学准备： ppt课件，图片，导学案 1、课时安排：The first period : Section A (1a -2d) 2、学法指导：任务型教学、小组合作法、情境教学法 六、教学内容、过程设计： （一）、创设问题情境导入课题或复习导入 A: Let’s guessing game” what’s it?” T: Let’s guess. s: It’s a heavy rainstorm. 、检查课前预习教学 (一)、翻译下列单词及短语。 1.闹钟 2.突然 3.奇怪的 4.暴风雨____________________ 5. 在图书馆 6. 在的时候____________________ 7. 去上班 8. 等公共汽车__________________ 9. 走路回家 10. 在街上_____________________ 11. 打篮球 12. 弹钢琴______________________ 13.做我的作业 14.去工作 （三）、课堂构组织教学过程（知识结构，围绕问题展开探索研讨，合作交流与展示解决问题） Step 1 Warming up (1a) (一) Review (1a) 1. _____ I was in the library. 2. _____ I was in my house. 3._____ I was on the street. 4._____ I was at the bus stop. （二）practice the conversion. A: Where were you when the rainstorm came? B: I was in the library. A: What were you doing when the rainstorm came? B: I was waiting for the bus at the bus stop. Step 2 Listening：（1b） Listen to the TV report and circle the correct response. Step 3 Speaking（1c） A: What was the boy doing at the time of the rainstorm? B: He was doing ____________________. Step 4 Listening (2a 、