第一章第一节宇宙中的地球.pptVIP

答案：(1)C　(2)流星体是天体，流星体处于大气层之外的宇宙空间，流星现象是流星体进入大气层与其摩擦生热发光的现象，陨星则是坠落到地球表面的未燃烧尽的流星体，所以只有流星体是天体，而陨星是地球天体的一部分。 普通而特殊的行星——地球 激趣诱思 为了探索地外文明的存在， 人类采用了一系列办法， 试图与地外智慧生物取得 联系。例如，半个多世纪以来，人类通过广播、电视、雷达等发射了大量无线电波，并不断地加强对地外智慧生物可能发来的电波的接收工作；人类还在送往太空的一些空间 探测器上携带了不少资料。这些资料包括人体的图像，太阳系的组成，二进制的一些基本常数，展示地球文明的幻灯片，记录在镀金铜板上的各种语言、音乐等，人类期待着地外智慧生物的回音。假如，你承担了寻找外星人的任务，你将如何在茫茫的宇宙空间中确定寻找外星人的方向？ 1．地球的普通性 如图体现了八大行星的位置和运动特征，从图中可以看出：①八大行星公转运动的方向相同，都是自西向东，即具有同向性。②八大行星公转的轨道倾角相差很小，都近乎位于同一个平面上，即具有共面性。③八大行星公转运动的轨道形状都是接近正圆的椭圆,即具有近圆性。④与其他行星相比，地球在运动特征方面并没有特殊的地方。 知识精析 从外观看，地球与类地行星(水星、金星、火星)相比，并没有什么特殊的地方。由以上可知，地球是太阳系中普通的一员。 2．地球的特殊性——存在生命 方法突破 歌诀法记忆地球上生命存在的条件 八大行星绕日行，唯有地球有生命。 日地距离正恰当，温度条件有保障。 自转周期不太长，白天增温夜晚降。 体积质量很适中，吸引大气在表层。 地内物质活动强，逸出水汽成海洋。 自身条件是关键，宇宙环境很安全。 行星公转方向同，轨道倾角接近零。 太阳光照很稳定，生命演化永不停。 学以致用 2．下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。据图回答(1)～(3)题。 (1)地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在(　　) A．质量在三颗行星中最小 B．既有自转运动又有公转运动 C．公转方向与其他行星不同 D．太阳系中唯一有生命物质的行星 (2)与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　) A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 (3)若地球在②行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有(　　) A．变为寒冷的“冰球”　　　　 B．变为炎热的“火球” C．大气层将会消失 D．公转方向将发生变化 解析：本题以示意图形式考查地球上存在生命的条件，解决该题的关键是理解地球上生命存在的条件，并将其运用到示意图上，具体分析如下： 答案：(1)D　(2)A　(3)B 教材深化透析 图表解读 教材图1－3　太阳系示意图 读图要点 该图所示内容较为简单，读图时可按照以下步骤进行：一读太阳系的成员(太阳、大行星、小行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等)，二读八大行星的分布(太阳系中有八大行星，按离太阳由近及远的顺序依次是： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)，三读小行星带的位置(位于火星轨道和木星轨道之间)，四读彗星的外貌(扫帚状，长短随距日距离的变化而变化：彗星逐渐靠近太阳时，彗星受太阳的影响逐渐增大，彗尾逐渐变长；当彗星逐渐远离太阳时，彗星受太阳的影响逐渐减小，彗尾逐渐变短)，五读八大行星的运动特征(同向性、共面性、近圆性)。 针对训练 读太阳系示意图，完成下列要求。 (1)太阳成为太阳系中心天体的原因是什么? (2)太阳系的八大行星中，称为类地行星的是___________、__________、__________、__________；离地球最近的行星是_________；卫星数目最多的是_________；体积与质量都最大的行星是__________；没有卫星的行星是________、__________。(填字母) (3)八大行星公转运动的“同向性”特征是指都________绕太阳运动；“近圆性”特征是指沿着________的轨道绕日运动；“共面性”特征是指轨道几乎落在_________上。 (4)图中D和E轨道之间有众多__________，其运动特征基本上也体现出__________、__________、__________等特点。 (5)图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳(或大行星)运动的一种天体是__________。 解析：太阳质量大，吸引八大行星、小行星、彗星等天体绕其运转，形成太阳系。类地行星指水星、金星、地球、火星。小行星带位于火星与木星轨道之间。在扁长轨道上绕太阳运动的天体是彗星。 答案：(1)太阳是太阳系的质量中心、引力中心和运动中心。 (2)A　B　C　D　B　E　E　A　B　(3)自西向