语文S版四年级下册第8课《五彩池》课件课件.pptVIP

精品 亩 拇 舀 簇 珊 瑚 （地亩） （拇指） （舀水） （簇拥） （珊瑚） 精品 要求： 有感情地朗读课文，思考问题。 1、五彩池在什么地方？ 2、找出课文从哪几方面来描写五彩池的。 3、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？ 精品 学习第一自然段 1、五彩池在什么地方？ 四川松潘藏龙山 精品 2、有感情地朗读第二自然段，想想课文从哪几方面来描写五彩池的神奇？你能找出有关词语吗？ （1）水池数量怎样？哪些句子写出了水池的数量？用了什么修辞手法？ （2）水池的大小一样吗？哪些句子写出了水池的大小？ （3）水池的深浅一样吗？哪些句子写出了水池的深浅？ （4）水池的形状怎样？哪些句子写出了水池的形状？用了什么修辞手法？ 精品 只见漫山遍野都是大大小小的水池。 数量多。 （1）水池数量怎样？哪些句子写出了水池的数量？用了什么修辞手法？ 精品 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各种不同颜色光辉的水池比做晶莹耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的景色。 比喻的修辞手法 精品 深浅不同 大水池的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。 大小不同 （2）水池的大小一样吗？哪些句子写出了水池的大小？ （3）水的深浅一