语文人教版三年级下册《未来的... ...》习作教学设计.docxVIP

小语人教版三年级下册《未来的... ...》习作教学设计课题：《未来的… …》（习作）版本：人教版三年级下册【教材分析】《未来的……》是义务教育课程标准实验教科书版六年制小学语文三年级下册第六组中的习作题。要求学生展开大胆的想象，围绕“未来的……”，写一篇习作。现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，小学生写起想象作文往往感到茫然。要么学生在想象作文中无内容可写，无话可说，要么是想象不合情理，不切实际的空想，不能以现实为基础,还有不知道这类作文的写法。这一类写未来生活的想象作文对学生而言更有难度。未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的就十分抽象，不知写什么好。根据学生的实际情况，我设计利用了视频让学生了解未来的世界；用范文指引学生这类作文的写法。【教学目标】 1、鼓励学生进行大胆地科学设想，想像奇特而又合理。 2、完成习作，语句通顺，叙述能按一定顺序。3、激发学习科学知识的兴趣，了解和积累科技知识唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。【教学准备】多媒体课件、白纸、水彩笔。【教学过程】课前：由图想象，激发情感。 1、(出示一个长方形)看见它，你猜是什么? 2、鼓励学生进行大胆想象，并引导说出这样想的理由。 3、出示电视机演变的课件。(一)、激趣导入，创设情境。 1、师：同学们的想象力真丰富！