广东教育教学成果奖高等教育.DOC

PAGE — PAGE 2 — 第八届广东教育教学成果奖（高等教育） 申报指南 一、奖励范围 我省经国家批准设立的高等学校及其从事教学工作的教师、教学辅助人员、教学管理人员在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的教学成果；其它行业、社会团体和个人在高等教育中取得的教学成果。 二、成果要求 高等教育教学成果要符合党和国家的教育方针、政策，符合《教学成果奖励条例》和《广东省教学成果奖励办法》规定的有关条件，坚持立德树人，反映高等教育教学规律，突出教育教学改革，对提高教学水平和教育质量产生明显效果。主要包括：转变教育思想观念、改革人才培养机制、创新人才培养模式、加强教学质量保障、推进优质教育资源共享、推动教学管理机制改革、优化学科专业结构、改进教学内容方法、强化实践育人环节、全面推进素质教育、促进高校毕业生就业创业等方面。成果应经过2年以上教育教学实践检验。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。 奖励的重点是2012年以来学校（单位或个人）在综合教育改革方面做了大量工作并取得显著成效的成果。 同等条件下，对欠发达地区高等学校、民办高等学校取得的成果和长期从事公共课、基础课教学工作的教师取得的成果及中青年教师取得的教学成果予以倾斜，多校（单位）合作或联合完成的、具有较大受益面和突出推广应用价值的教学成果优先考虑；为培养产业转型升级急需的创新型、应用型、复合型人才做出突出贡献的教学成果优先考虑。 结合高等教育教学改革周期性较长和教学成果要求2年实践检验等因素，凡未满两届本科毕业生的高校，原则上不予考虑申报本科教育教学成果。 三、申报程序和材料要求 本届高等教育教学成果奖励项目网上填报与纸质推荐同时进行。 （一）网上申报程序 1．确定工作联系人。各单位确定一名本届高等教育教学成果奖申报工作联系人，负责项目申报的具体事务，各校务必于5月19 2．向联系人发放申报单位网上申报用户名和密码。 3. 联系人登录本届高等教育教学成果奖申报网站，地址为68/jxcg，在申报系统中为每个推荐项目负责人设定登录账户和密码，上传学校相关文件、经排序的推荐项目汇总表。 4.网上填报。各推荐项目负责人凭账户名及密码登录上述高等教育教学成果奖申报网站，于2017年 （二）纸质推荐材料 1、学校本届高等教育教学成果奖评奖工作总体情况的报文； 2. 经排序的推荐项目汇总表； 3.《广东教育教学成果奖（高等教育）申请书》（一式1份)； 4. 反映该成果的科学总结或者在省级以上新闻出版部门批准的报刊杂志上发表的代表性论文等成果佐证材料（一式1份）； 5. 学校开展校级高等教育教学成果奖励工作文件或制度； 6. 单位纪检部门对主要完成人的廉政鉴定。 以上纸质材料需于网上申报结束前报至省奖励办公室。以上第2、3、5、6项材料作为学校报文的附件，第4项材料作为第3项申请书附件。推荐项目的具体填写要求参看《填表说明》。 所有材料须与网上填报信息完全一致，并且报出后不得更改，包括项目排序、申报等级、成果完成人排序等。不符合上述要求的推荐将不予受理。 四、成果推荐 （一）限额推荐。为确保评奖质量，参照教育部国家级教学成果奖限额推荐的做法，本届高等教育教学成果奖实行限额推荐，主要根据各学校的专任教师数、获得往届国家级和省级教学成果奖数量等因素综合确定各学校推荐名额。 （二）择优推荐。所有学校单独推荐参评省级高等教育教学成果奖的项目须在校级教学成果奖一等奖及以上的项目中产生，并且符合有关规定条件。多校（单位）联合推荐参评成果，须经主持学校联合多家单位组织专家完成成果鉴定。如属省级层面的项目，经省教育厅高等教育类教学成果奖评审办公室同意，可在学校限额之外推荐。 （三）优先一线教师。推荐成果数量在3项以上的，学校现任领导牵头的不超过总数的30%，应优先推荐一线教师取得的成果。 （四）公开推荐。各校推荐的项目须在校内进行公示，公示无异议者方可申报省级教学成果奖。超过一个以上的推荐项目应排序申报。只接收单位集体推荐的项目，不受理个人的申请，个人须依托成果完成单位推荐。 下列情况不予受理：未制定校级教学成果奖励工作制度并未在正常范围内开展校级教学成果评奖工作的学校；为单纯迎合评奖数额要求，未经正常程序随意增加校级一等奖项目和调高评奖等级的项目；未按有关规定要求，临时拼凑、突击申报和随意撮合的推荐项目等。 五、成果评审 本届高等教育教学成果类共设奖项150项：其中特等奖、一等奖、二等奖分别为3项、60项、87项。 评审安排如下： 1．形式审核。高等教育类教学成果奖评审办公室对各校推荐成果进行形式审核，确定通过形式审核的成果名单。 2．网络评审。经形式审查合格的教学成果，由评审专家组成评审小组进行网络评审，并根