“卓越工程师教育培养计划”宣讲.pptVIP

谢 谢！ * * “卓越工程师教育培养计划”和“菁英班” 简介 化学工程系 侯影飞0532“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措 旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用 * 一、卓越工程师培养计划的指导思想 面向石油化工行业，以工程实践教育为主线，着力提高学生的工程意识、创新能力和工程实践能力 工程教育服务国家发展、工程教育与工业界合作、学生综合素质和社会责任感的培养以及工程人才培养国际化 * 1. 培养方案 三、卓越工程师培养特点 培养方案课程目录和学分是一样； 名专业课程教学内容不一样； 实践类课程要求不一样； 新的变动。 四年不断线 通盘规划 设计主线 打通化工原理课程设计、化工设计和毕业设计，加强设计内容的系统性、综合性和规范性。 项目教学模式 采用项目教学、阶段设计与毕业设计相结合的形式。 化工原理课程设计3周 单元设计 化工设计5周 装置、工艺、自控、绘图 毕业设计14周 配管、经济、安全、节能 统筹工程设计课程——建设长程统一的工程设计平台 2.优化理论课程体系 卓越班毕业论文（设计）全部做设计。 （1）专业核心课程增加案例讨论教学要求。 （2）鼓励教师开设基于项目的实训课程。 （3）鼓励和组织教师编写和出版石油化工特色的实验、实践教材。 （4）改革课程考核考评方式。 3、推进学生的研究性学习 * 实验教学平台 实习基地 实训平台 4. 强化工程实践教育体系 工程实践能力的培养要贯穿于卓越工程师培养的整个过程 生产企业专家课堂教学 企业参与课堂教学过程 设计院专家课堂教学 研究院专家课堂教学 5.全程合作的校企联合培养模式 生产企业技术人员现场指导 企业参与实践指导 设计院专家指导学生工程设计 毕业设计由企业导师和校内导师共同指导 5.全程合作的校企联合培养模式 * 卓越班专业课程师资 课程名称 主讲教师 备注 化工原理 段红玲 课程负责人 化工热力学 宋春敏 课程负责人 化学反应工程 王波 5年以上的企业工作经历 化工工艺学 张孔远 课程负责人，5年以上的企业工作经历 石油炼制工程 刘欣梅 课程负责人 化工过程分析与合成 杜锋 课程负责人 6.配备工程实践或教学经验丰富的主讲教师 * 我校从2010年开始参加全国大学生化工设计竞赛，每次参赛队伍都是以卓越班学生为主，连续三年获得全国大学生化工设计竞赛全国赛一等奖 。 2013年“道达尔杯”首届全国大学生化工安全设计大赛金奖。 三、卓越工程师计划培养效果 1. 化工设计竞赛 * 班级 学号 学生姓名 设计题目 指导教师 备注 08级 卓越班黄渝 70万吨/年催化汽油选择性加氢装置设计 刘会娥 丁传芹 省优 校优 08级 卓越班张光卿 2万吨/年异辛烷生产装置设计 赫佩军 校优 08级 卓越班董旭 100万吨/年汽柴油加氢精制装置设计 丁传芹 校优 09级 卓越班黄明师 某炼油厂100万吨／年非加氢型酸性水汽提装置工艺设计 赫佩军 李英（设计院） 省优 校优 09级 卓越班贾景朋 C4综合利用装置裂解气分离单元工艺设计 丁传芹 安威（设计院） 校优 10级卓越班陈红全 18万吨/年液相法生产甲醇装置工艺设计 赫佩军 安威（设计院） 省优 校优 2.毕业设计评优结果 * 年级 计划学生人数 实际学生人数 2008 60 43 2009 60 53 2010 60 58 2011 60 62 2012 60 57 2013 60 56 3. “卓越工程师计划”毕业生情况 * 年级 读研 毕业去向 2008 40% 中石油1 人，中海油1人，中石化9人，地方石油化工3人，设计公司3人，其他2人 2009 中石油9人，中海油6人，中石化2人，地方石油化工12人，设计公司3人，其他6人 2010 中石油6人，中石化2人，中海油7人，设计公司2人，地方石油化工12人，其他7人 2011 45% 未毕业 3. “卓越工程师计划”毕业生情况 五、卓越工程师计划的选拔及特殊政策 自愿报名——考虑清楚，慎重选择 择优录取——学有余力，但不仅仅凭成绩 考评淘汰——年度考核，不合格淘汰，5% 五、卓越工程师计划的选拔