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第五章 口语交际和文学常识;第一节 口语交际;知识要点;续表;续表;续表;题型解析; 解析:此题主要考查我们的询问能力。向别人询问,关键有三点:一是询问时要有礼貌,要根据对方的年龄、性别、身份使用恰当的称呼;二是说清所要询问的问题;三是询问结束后,要记得向别人表示感谢。
答案:示例:老爷爷,您好!请问去大象馆的路该怎么走?; 【例2】根据情境写话。13岁花季少女敏敏因为意外车祸失去了一条腿,脸上、身上落下了许多疤痕,她几次自杀均被父母救下,你想对病床上的敏敏说些什么?(注意说话要情真意切,根据对方实际,打动她的心灵)
_________________________________________; 解析:此题主要考查我们劝解别人的能力。劝解别人的要领是既要有说服力又要得体、含蓄,不伤害被劝解的人的感情。解答此题,要注意劝解的对象是谁,什么情况需要劝解,然后选用恰当的语言进行劝解。
答案:示例:敏敏,在车祸中,你失去了一条腿,你是不幸的;然而,你活下来了,你又是幸运的。生命只有一次,失去不能重来。你的身体虽然落下残疾,但心灵一定要坚强!你身边有爱你的父母,关心你的亲朋好友,你一定要勇敢地活下去,让生命之花迎着风雨绽放。;过关演练; 2.下面四个句子表达的意思基本相同,但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮,你要告诉别的同学,应选择的句子是( )
A.她穿的衣服还算漂亮。
B.她穿的衣服难道不漂亮吗?
C.她穿的衣服漂亮得过了头。
D.她穿的衣服真漂亮!; 三、根据下面的情景对话,请在横线上补充相应的节约用水的宣传口号。
妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了,一时改不过来。再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水吗?”
儿子说:“那可不行,______________________,您怎么能例外呢?老师说了,水是生命之源,为了保护人类共同的家园,每个人都必须增强节水意识。您也不希望看到的最后一滴水是自己的眼泪吧!” ; 六、根据提供的语境填空。
①禁止践踏小草。②你珍惜我的生命,我绿化你的视野。
如果让你给学校的草坪选一条公益用语,从表达效果和读后的感受来看,你选择的是第______条,理由是
____________________________________________
____________________________________________; 七、章明匆匆走进教室,用纸巾把自己的座位擦干净,然后随手将纸巾扔在地上。同学小敏看见后对他说:“你很讲究个人卫生哩!”
小敏的言外之意是:__________________________
____________________________________________;第二节 文学常识;知识要点;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;续表;题型解析; 解析:此题主要考查我们对文学常识的掌握情况。完成此题,我们首先必须对文学常识有一定的积累,然后再根据所积累的常识进行分析。根据题中所提供的文学常识可以判断出有误的是A项,初唐“四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
答案:A; 【例2】根据你所积累的文学常识填写下面的空格。
1.我国第一部诗歌总集是《 》,第一部语录体儒家经典是《 》。
2.“四书五经”,“四书”指《 》《 》《 》《 》,“五经”指《 》《 》《 》《 》《 》。
3.我国古典小说四大名著是《 》《 》《 》《 》。; 解析:此题主要考查我们对文学、名著常识的掌握情况。解
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