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- 2019-03-21 发布于云南
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苏教版三年级数学下册 教学目标: 1.通过摆长方形的活动,探索出长方形面积的计算公式,进而推导出正方形的面积计算公式。 2.通过不同形式,优化长方形面积的计算。 1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些? (2)常用的面积单位有: 平方米、平方分米、平方厘米 (1)物体表面或平面图形的大小,叫 做它们的面积。 这两个图形哪个面积比较大,大多少?你是用什么办法比较的? 说一说,你是怎样拼的?这些长方形的面积各是多少平方厘米? 大家动手,从12个1平方厘米的正方形中,选几个拼成各种各样的长方形。 编号 1 2 3 4 5 6 面积(平方厘米) …. 每行摆的个数 …. 摆的行数 …. 长方形的长 …. 长方形的宽 …. 讨论:下面的长方形都是边长是1厘米的正方形拼成的,它们的面积分别是多少平方厘米?长和宽又分别是多少厘米? (1) (2) 图形编号 1 2 长(厘米) 宽(厘米) 面 积(平方厘米) 3 2 6 5 3 15 你认为长方形的面积与它们的长和宽有什么关系? 长方形的面积=长×宽 试一试:一个长方形的长是5米,宽是3米。它的面积是多少?
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