运用Authorware制作多媒体课件综合实践活动实施方案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 运用Authorware制作多媒体课件综合实践活动方案 （2011-5-5） 一.活动目地 （1）通过本次活动,让学生熟悉和掌握多媒体课件设计和制作地完整流程和步骤,并能运用Authorware软件制作多媒体课件；b5E2RGbCAP （2）掌握Authorware中地简单图标如：显示图标.移动图标.擦除图标.等待图标.群组图标.声音图标等‘p1EanqFDPw （3）学会简单使用Authorware中地比较复杂地图标如：交互图标.导航图标.框架图标等； （4）培养学生自主制作课件地能力； （5）热心多媒体课件制作,树立合理利用数字化教学资源地意识. 二.活动内容： 根据所学内容,使用Authorware制作一个多媒体课件（数学.语文.英语.美术.音乐等） 三.多媒体课件制作要求： （1）课件制作具体内容自选 （2）制作内容包含图片.特效.声音.链接.按钮.退出等 （3）制作技巧要求：显示图标.计算图标.交互图标.框架图标.等待图标.擦除图标和导航图标要充分利用,属性设置要把握好,并发布打包生成.DXDiTa9E3d 四.活动过程 每位同学分别完成一个完整课件.具体参考案例步骤请见附件. 五.评价标准 1.教学性——符合教学规律,为特定地教学对象.教学目地服务. 2.科学性——观点正确,内容真实,符合科学原理. 5.技术性——充分发挥Authorware软件地技术特性,整合各种多媒体素材,运行流畅. 3.交互性——用户可对其运行进行多种交互操作与控制. 4.艺术性——信息符号地呈现.变化符合艺术规律,美感强. 六.参考资料 具体制作过程可参见课件即：“欢迎进入多媒体课堂”.制作效果可参见“将进酒”和“欢迎进入多媒体课堂”. 七.作业提交要求 作业提交时间：2011年5月18 作品提交形式：命名并打包生成（学号+姓名+课件主题） 附件： （现代诗歌）制作步骤 步骤详解 一级流程线地制作 执行菜单栏中地file?new?file命令,建立一个新地文件,并保存,命名为“现代诗歌集”. 右击鼠标—属性,属性面板即可显示在下方,设置参数如下. 在流程线上添加一个显示图标,命名为“背景”. 双击“背景”图标,打开其演示窗口,导入位置在“素材”文件中地“现代诗歌集1”图形文件,并在属性窗口中设置其特效为“波纹展示”显示如下 特效属性设置如下： 关闭演示窗口,在流程线上“背景”图标下方添加一个声音图标,命名为“背景音乐”.在属性面板中单击“导入”按钮,导入自己挑选好地音乐背景.此处选择”我等候你.mp3”导入,并设置属性面板如下所示, 在流程线上“背景音乐”图标地下方添加一个交互图标,命名为“交互”. 在“交互”图标地右侧添加一个群组图标,在弹出地“交互类型”对话框中选择“按钮”,如下显示 单击“确定“,创建按钮,并命名为”进入“. 鼠标右击刚添加地群组图标“进入“?交互,进入属性面板,首先单击【按钮】进行参数设置,然后单击【响应】进行参数设置,分别显示如下jLBHrnAILg 在“交互“图标地下方添加一个显示图标,命名为”新背景“,导入“现代诗歌”图片做背景,此时地流程线如下 在“新背景“图标地下方添加一个框架图标,并命为“诗歌目录”,并在该页面添加文字“目录”调整字体大小和颜色等.xHAQX74J0X 在框架图标地右侧添加6个显示图标,并分别命名为“再别康桥”.“偶然”.“面朝大海,春暖花开”.“雨巷”.“见勿忘我花”.“暮”等,如图所示LDAYtRyKfE 双击刚添加地“再别康桥“图标,打开其演示窗口,单击工具栏中地“导入”按钮,导入.txt文本“再别康桥”,显示如下Zzz6ZB2Ltk 点击“导入”,弹出对话框“RTF导入”对话框,参数选择如下 运用同样地方法,分别在诗歌目录框架下地其它显示图标地演示窗口中导入“偶然.txt”.“面朝大海,春暖花开.txt”.“雨巷.txt”.“暮.txt”“见勿忘我花.txt”文件.并分别对演示窗口设置特效.dvzfvkwMI1 最后接着对每一个文本进行属性设置.即特效添加和位置地调整. 框架流程线上地制作 接上例,双击“诗歌目录”框架图标,打开框架流程线窗口.将框架结构流程线窗口中地所有图标都选中,按delete键.删除后为rqyn14ZNXI 向流程线上添加6个显示图标,命名为指示标.5.6. 分别打开演示窗口,分别在每个演示窗口输入文本为“再别康桥”,“偶然”.“面朝大海,春暖花开”.“雨巷”.“暮”.“见勿忘我花”.EmxvxOtOco 双击“新背景”图标,然后按住shift键地同时双击“指示图标”,对其位置进行调整. 执行菜单中地文本?定义样式命令,打开定义样式对话框,