语文人教版三年级下册《太阳》说课稿.docVIP

《太阳》说课稿 说教材?1、教材分析?《太阳》是人教版课标本语文第六册第六组的一篇科普短文。文章采用了列数字、打比方、作比较等说明方法，介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类有着非常密切的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、打比方、作比较、举例子等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。运用多种说明方法来说明事物，是本文写法上的重要特点。?2、说教学目标?（1）会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生，繁殖”等12个词语。?（2）朗读课文，背诵课文最后一个自然段。?（3）理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。?（4）初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。?3、教学重难点?通过对重点词、句、段的理解，了解太阳的特点及作用，初步认识太阳与人类的关系密切，培养学生热爱科学的兴趣。???二、说教法和学法?1、启发式教学。通过层层深入的启发、引导阅读，让学生逐步明白课文怎样运用列数字和作比较的方法来说明太阳的特点的。?2、在教学中，我积极倡导学生自主探究的学习方式，通过读读、划划、议议，鼓励学生选择合适自己的学习方法，去发现问题，解决问题，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生个性差异，把学习主动权还给学生。?三、说教学过程和设计意图?1、出示课件，猜谜导入，激发学生兴趣。 检查生字，看预习效果。 学习课文内容，抓住特点，品读方法 了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字和作比较的方法来说明太阳的特点的，既是本课的教学重点，也是难点。?（1）学习“远”的特点点拨：象这样通过数字来进行具体说明的方法，就叫做列数字（2）学习“大”的特点，指出运用了比较的方法。 学习“热”的特点，指出列数字，打比方。作比较，举例子。 4.学习4到7自然段，教给学生总结段落大意的方法。 5．通过开展比赛读、齐读的方式，进一步感受太阳与我们的密切关系，感受语言的美，并指导背诵。? 四、作业：学习了课文，我们知道了太阳与我们人类的关系密切，请结合自己的课内外知识，写一段话赞美太阳。