语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计及反思.docxVIP

《亡羊补牢》教学设计及反思　教学目标：　　1、认识2个生字，掌握2个多音字。　　2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。　　3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。　　教学重难点：　　理解词语的意思，理解寓言揭示的含义　　教学过程：　　一、揭示课题，引入新课　　1、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。(学生齐读)　　2、这个成语中，你有不理解的字吗?　　亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。　　3、现在你知道这个成语的意思了吗?(学生尝试解释)　　4、从这个课题，你知道了什么?你有什么疑问吗?(学生自由回答、提问)　　二、初读课文，扫除障碍　　1、教师范读课文，注意听准生字的发音。　　2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。　　3、检查自学效果：　　(1)选择正确的读音　　窟窿(kū lóng ; kū long)废窿(lóng long)　　街坊(fāng fang)坊本(fāng fang)　　圆圈(quān juàn)羊圈(quān juàn)　　钻研(zuān zàun) 钻石(zuān zuàn)　　重点强调：多音字在意思上的区分　　你是怎样来区分的?指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。　　(2)强调字形，理解字意　　“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。　　“街坊”：你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。