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幼儿园礼仪世界环境日教案 幼儿园礼仪世界环境日教案一  　　【教学目标】：  　　1、知道世界环境日是6月5日，关注周围环境，增强环保意识。  　　2、宣传世界环境日，增强与人交往的能力，并从中体会快乐。  　　【教学重点】：让学生记住世界环境日的来历及意义。  　　【教学过程】：  　  　　一、导入  　　教师：6月1日是什么节日?你知道6月5日是什么节日吗?  　　学生回答后，教师板书：世界环境日  　　二、学习新课  　　1、环境现状  　　教师：“我们周围的环境怎样呢?”引导学生从空气、水、动植物等方面进行回答。  　　2、世界环境日提出的背景  　　教师讲述：“二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护运动的深入，环境问题已成为重大社会问题，一些跨越国界的环境问题频繁出现，环境问题和环境保护逐步进入国际社会生活。”  　　3、世界环境日的由来  　　教师谈话：“1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国人类环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。”  　　“同年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。”  　　4、世界环境日的意义  　　教师：“同学们知道制定世界环境日的意义是什么吗?”  　　学生讨论后教师总结：“开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。”  　　5、世界环境日的主题  　　教师：世界环境日每年都有不同的主题，近五年的主题分别是：  　　XX年 向污染宣战  　　XX年 思前、食后、厉行节约  　　XX年 绿色经济：你参与了吗?  　　XX年 森林：大自然为您效劳  　　XX年 多个物种，一个星球，一个未来  　　三、全课总结  　　通过今天的学习，你觉得应该怎么做?  　　四、课外作业  　　1、上网调查历年世界环境日的主题  　　2、制作一张世界环境日宣传卡，并向周围人进行宣传。  幼儿园礼仪世界环境日教案二  　　据了解，联合国环境规划署确定XX年世界环境日主题为“可持续消费和生产”，口号为“七十亿人的梦想：一个星球 关爱型消费”。  　　我国环境保护部向媒体公布了XX年“环境日”“践行绿色生活”主题。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。  　　一、指导思想：  　　为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。  　　二、目标：  　　1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。  　　2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。  　　三、内容和形式：  　　1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。  　　3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。  　　活动一月5日“世界环境日”的来历。  　　(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气