【素材】《常见的酸和碱》导学案（人教版）.docxVIP

课题一 常见的酸和碱(第一课时) 一、学习目标： 1.了解酸和碱是生活中常见的化合物； 2.会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液（重点）； 3.认识溶液具有酸碱性的原因（难点）。 【课前预习】 将浓氨水滴入酚酞试液中有什么现象？将CO2通入滴有紫色石蕊试液呢？ 【情境导入】如何鉴别厨房中的无标签的白酒与白醋呢？你有哪些方法？ 二、自主探究： 知识点一：溶液的酸碱性 一、酸碱指示剂 【自学】阅读课本P48，了解生活中常见的酸和碱。 【实验探究】课本实验10-1 +紫色石蕊溶液 +无色酚酞溶液 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 【交流讨论】 1.根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律； 石蕊： 酸性 中性 碱性 色←———— 色————→ 色 酚酞： 酸性 中性 碱性 色←———— 色————→ 色 2.讨论以上四种物质，哪种是酸溶液，哪种是碱溶液？ 【思考】如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸溶液，你怎样去区别它们？ 【归纳】 一、酸碱指示剂（指示剂）：能跟 或 起作用而显示不同的颜色的物质。 常见的指示剂有 和 。 ? 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 酸（酸性）溶液 碱（碱性）溶液 ●注意：酸的溶液是指溶质是酸的溶液，其一定显酸性；但显酸性的溶液中的溶质不一定都是酸，如硫酸铵溶液显酸性，其溶质是硫酸铵，它不属于酸而是盐。同样，如，碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠不是碱，而是盐。 【巧学妙记】指示剂遇酸碱溶液变色情况，巧记为“(偏旁)异红同蓝，酚酸不变”。 练习：1.盐酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液变___ ___，遇无色酚酞溶液__ _____。 2.氢氧化钠溶液是碱溶液，它使石蕊溶液变___ _，使酚酞溶液变___ ___。 3.下表是四种花的提取液实验的(酒精用于提取花中的色素) ? 酒精中 酸溶液中 碱溶液中 大红花 粉红色 橙色 绿色 紫罗兰 紫色 红色 蓝色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 ⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是____________ ⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_________； ⑶若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是____________。 4.下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是（ ) A.NaCl B.H2O C.HCl D.NaOH 二、溶液的导电性溶液具有酸碱性的原因 【思考】酸溶液为什么都能使石蕊溶液变红？碱溶液为什么都能使石蕊溶液变蓝？ 【自学】阅读课本P56有关内容。 【实验探究】课本P56实验10-8 【交流讨论】 1.灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题？ 2.同是化合物，为什么有的导电，有的不导电? 3.物质溶于水能导电的本质是什么？与金属导电有何不同？ 【归纳】 二、溶液的导电性 1.溶液会导电的原因： 2.能导电的物质有： 不能导电的物质有： 三、酸、碱的概念溶液具有酸碱性的原因 1.酸：电离时得到的阳离子全部是 离子的化合物。酸=（ ）+（ ）。 例如：HCl＝H＋＋Cl—；H2SO4＝2H＋＋SO42—；HNO3＝H＋＋NO3— 讨论：HClO3，H2S，NaHCO3是酸吗？ 2.碱：电离时得到的阴离子全部是______离子的化合物。碱=（ ） +（ ）。 例如：NaOH = Na+ + OH-；Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH- 讨论：Ba(OH)2，Cu(OH)2，Cu2(OH)2CO3是碱吗？ 【知识拓展】电离 1.定义：物质溶解于水后，离解成自由移动的离子的过程。 2.表示方法：电离方程式 NaCl = H2SO4= KNO3= Na2CO3= Ca(OH)2= Al2(S04)3=