【教学课件】《压力的作用效果》（沪科）.pptVIP

物体相互挤压 压强 畅言教育 畅言教育 上海科学技术出版社 八年级 | 全一册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课编写：杨庄中心学校张大丰老师 第八章 · 压强 第一节 压力的作用效果 上海科学技术出版社 八年级 | 全一册 物理就在我们身边，离我们很近…… 让我们一起享受探究、体验快乐吧！ 第一节 压力的作用效果 第八章 压强 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力的方向：垂直于受力面 压力的作用点：受力物体表面 形变 压力 F ● 认识压力 课堂过手 作图：画出斜面所受压力的示意图。 F ● ● G 大小 方向 作用点 性质 重力 压力 认识压力 压力与重力的区别 弹力 引力 受力物体表面 重心 总是垂直 于受力面 总是竖直向下 由形变情况而定 由质量而定 F F ● ● G G ● ● 课堂过手 F ● ● ● ● G F F ● G ● G F=G FG 与重力无关 压力与重力的联系 实验探究 我猜想 压力的作用效果可能 与哪些因素有关? 受力面积 压力大小 我体验 研究方法: 控制变量法 实验探究 压力的作用效果可能与哪些因素有关? 我设计 我展示 小方桌模型、砖块若干、海绵块、钩码若干、 空矿泉水瓶、水、装有细沙的容器等 压力的作用效果与哪些因素有关 2.在木板上放置重物 实验探究 1.在气球上放置木板 3.木板倒放与气球上 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 认识压强 物体单位面积上所受压力的作用效果。 把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。 定义式 普遍式 单位：N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。 1N/m2=1Pa 压强越大，压力的作用效果越明显。 决定式 认识压强 例题：一辆重为4.8×104N的坦克停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。请计算坦克对水平地面的压强。 = 4.8x104N 3m2 =1.6x104 Pa F=G=4.8X104N S=2S1=2X1.5m2=3m2 解：坦克对地面的压力为： 坦克对地面的压强为： 坦克的受力面积为： 小试牛刀 1.一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。请计算图顶尖对墙面的压强。 解：图钉对墙面的压力为： 图钉对墙面的受力面积为： 图钉对墙面的压强为： F=F1=20N S=0.05mm2=5x10-8m2 = 5x10-8m2 20N =4x108N 认识压强 4×108Pa 1.6×104Pa 对比压强 压强越大，压力的作用效果越明显。 用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？ 推土机具有宽大的履带和锋利的土铲 减小压强 增大压强 铁轨铺在一根根枕木上 斧头具有很窄的刃 减小压强 增大压强 怎样减小或增大压强 增大压强的方法 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时，减小受力面积 S 增大压力 F ，减小受力面积 S p= F S p= F S p= F S 用细线切割皮蛋 压路机的磙子是重质实心的 木桩底部削尖、用大力气,容易打入地里 减小压强的方法 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F p= F S p= F S p= F S 增大受力面积S，减小压力F 书包带宽，背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖 身边的压强 身边的压强 因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。书包带加宽是为了增大面积，减小压强。使书包带背在身上更舒服一些。 背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳？ 铁路的钢轨为什么不直接铺到路基上，而铺在枕木上？ 因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。枕木增大了火车对路基的面积，减小了火车对路基的压强。使火车行驶时不至于损坏路基。 * * 畅言教育 畅言教育 上海科学技术出版社 八年级 | 全一册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！