湘教版九年级数学下册优秀教案：2.5.4 三角形的内切圆.docVIP

PAGE 2．5.4　三角形的内切圆 PAGE 1．了解有关三角形的内切圆和三角形内心的概念；(重点) 2．能运用三角形内切圆、内心的知识进行有关的计算．(难点) 一、情境导入 新农村建设中，张村计划在一块三角形场地中建一个最大面积的圆形花园，请你设计一个建筑方案． 二、合作探究 探究点一：三角形的内切圆的相关计算 【类型一】 利用三角形的内切圆求角的度数 如图，⊙O内切于△ABC，切点D，E，F分别在BC，AB，AC上．已知∠B＝45°，∠C＝65°，连接OE，OF，DE，DF，那么∠EDF等于(　　) A．40° B．55° C．65° D．70° 解析：∵∠A＋∠B＋∠C＝180°，∠B＝45°，∠C＝65°，∴∠A＝70°.∵⊙O内切于△ABC，切点分别为D、E、F，∴∠OEA＝∠OFA＝90°，∴∠EOF＝360°－∠A－∠OEA－∠OFA＝110°，∴∠EDF＝eq \f(1,2)∠EOF＝55°.故选B. 方法总结：解决本题的关键是利用三角形内切圆的性质，求出∠EOF的度数． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题 【类型二】 求三角形的内切圆的半径 如图，⊙O是边长为2的等边△ABC的内切圆，则⊙O的半径为________． 解析：如图，连接OD、OC.由等边三角形的内切圆的圆心即为底边上的中线，底边上的高和顶角的平分线的交点，所以∠O