初中思想品德课活动教学实效性研究.pdf

了提高教师教学技能是提高思想品德课活动教学效果的重要因素；三是要精心进 行活动设计。在活动设计过程中，情境设计要掌握“三结合”原则，内容设计要体 现“三贴近”原则，过程设计要贯彻“三衔接”原则，并指出了活动设计是提高思想 品德课活动教学效果的关键因素；四是要建立健全科学全面的评价机制。学校对 教师、教师对学生都要进行科学、全面、客观的评价，并指出了科学全面的评价 机制是提高思想品德课活动教学效果的制度保障；五是要有效利用活动教学资 源。在充分利用好现有资源的基础上，还要不断拓展活动教学资源的领域，依据 教学目标和教学内容选取活动教学资源，在活动资源的选用上要以本土资源为 主、贴近学生生活实际，同时要对不同类型的活动资源要进行整合和综合利用， 并指出了有效利用活动教学资源是提高思想品德课活动教学效果的物质保障。本 文力争通过这几个方面的改进措施，达到提高思想品德课活动教学效果的目的。 关键词：提高初中思想品德课活动教学实效性 万方数据 Abstract In researchof in C