化学人教版九年级上册“水的净化”教学设计.docVIP

水的净化（第一课时）教学设计 一 教学目标 知识与技能： 1、认识自然界中的水与纯水的区别。 2、知道吸附、沉淀、过滤等方法可以使水得到不同程度的净化。 3、初步学会过滤的基本操作方法。 过程与方法： 通过对水的净化过程的初步探究，认识净化水的方法及根据物质的性质进行分离的实验原理。 情感态度与价值观： 通过过滤实验、吸附实验、自制简易净水器等多种形式，学会运用化学知识解决生活实际问题，增强学生挖掘生活中的化学的欲望。 二 教学重点 认识沉淀、过滤、吸附等净水的方法。 三 教学难点 初步学会过滤的基本实验操作技能。 四 教学准备 准备好一杯浑浊的天然水（有颜色与异味）。 准备过滤所用仪器、材料：漏斗、烧杯（100mL,每组5只，一只内有浑浊的天然水）、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、洗瓶（内装自来水用与将滤纸润湿） 准备吸附实验所用仪器、材料：注射器、棉花、活性炭 准备自制简易净水器材料：石子、石英砂、活性炭、棉花、纱布、饮料瓶等。 五 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 板书 课题2 水的净化(第1课时) 环节一 创设情境 提出问题 【展示图片】中国水资源分布图 在水资源日益短缺的今天，水的净化有着极其重要的作用。今天我们就来一起学习水的净化。 【视频】黄河水 【展示】黄河水和 这是老师模拟的一杯暴雨过后的河水，在某些特殊环境中，