化学人教版九年级上册《二氧化碳和她的朋友圈》 教学设计.docVIP

课题 二氧化碳和她的朋友圈 课型 复习课 教 师 王菲雪 教 学 目 标 知识与技能： ①了解自然界中的碳循环。 ②知道CO2性质及用途。 ③增强学生探究与 CO2相关实验的过程与方法的训练。 过程与方法： 培养提高学生总结归纳能力及自主学习、分析和解决问题能力。 情感态度与价值观： ①对自然界中的物质要全面认识和综合评价。 ②认识物质的性质决定物质的用途。 教学 重点难点 掌握CO2的化学性质及与之相关的基本实验现象、操作、设计。 提高学生分析归纳总结能力及自主学习、实验探究、解决问题能力。 教法 复习回忆、讲练给合、讨论归纳 学法 自主学习、 归纳学习、 合作学习 板书 设计 《二氧化碳和她的朋友圈》 教学设计 教学过程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 【引入新课】 2009联合国哥本哈根气候会议，让全球关注“低碳”，“低碳”意指减少温室气体的排放。温室气体主要是那种气体？ 【出示课题】 【复习过程】 知识回顾 第一部分 二氧化碳的自我介绍 1、二氧化碳的组成与分类 完成课件展示的练习题目 2、二氧化碳的实验室制取 回顾仪器选择的依据，并完成练习 3、二氧化碳的性质 通过展示一组图片