九年级英语Unit8精品导学案之1(附五套中考试卷）.docVIP

PAGE Unit 8 It must belong to Carla. Period 1 Section A （1a-2c） 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1. 能掌握以下单词：truck, picnic, whose, rabbit 2．能掌握以下句型： （1）The person must go to our school. （2）—Whose book is this? —It must be Marys. /It must belong to Mary. 3．Be able to listen for the key words. 4．Be able to make conversations using the target language 【学习重点】 学会描述表示物品所属提问和回答： —Whose book is this? —It must be Marys. / It must belong to Mary. 【学习难点】 能准确的运用句型Whose is this? It must be Jim’s/It must belong to Jim. 【学习过程】 一、目标呈现 1．创设情境 （拿一件学生的衣服，让学生判断这是谁的衣服） T: Whose book is it? Is it a girl’s T-shirt or a boy’s. why? S: It is a girl’s. T: Whose T-shirt is it? S: It is …’s. 导入话题，解读目标 二、自主合作 学习任务一：会读写本课时的4个单词2个短语。 1．自查预习 谁的________ 卡车，货车________ 野餐________ 兔子________ 一定是_________ 在野餐时__________ 这是谁的书？________________________ 它一定是玛丽的，J.K罗琳是她最喜爱的作家 _________________________________________________ 2．组内检查，看谁记得又快又准。 3．认真观察1a中的图画，fill in the chart in 1a . 学习任务二：完成1b 1c 1． Listen match each person with a thing a reason. 2． Listen repeat, check the keys. 3．用1b的信息在小组内练习对话并展示 学习任务三：完成 2a,2b 2c 听录音，填物品。教师核对答案。 听录音填空，再听一遍并跟读，核对答案。 用2a 2b的信息在小组内练习对话并展示 三、展示质疑 独立思考、小组讨论、班级展示解疑、教师点拨 1．It must belong to Carla.它肯定属于卡拉。（标题） belong to +人名（不能用 ） +代词 （不能用 ） 【注】：belong to不能用于进行时态或被动形式，其主语常常是物。 Sth belongs to sb = sth is sb’s The yellow car belongs to Mr. Smith = The yellow car is Mr. Smith’s. ①The sweater belongs to __________ .( Tom) ②The T-shirt belongs to___________(she). ③Tai Wang __________(属于) China. 2．Whose book is this? 这是谁的排球？（1c) 区别：who → whose → whom (1)who pron. 谁 是 。宾格为 — Who is on duty? — I am. (2)whose adj. pron.“谁的”，可以作定语后（跟名词）或主语， 【结构】whose+一般疑问句/whose +名词+一般疑问句 用于询问东西的主人， 回答是用 或 物主代词 —Whose book is this? =Whose is the book? It’s Tom’s/It’s mine. 这是谁的CD.________________