化学人教版九年级上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》第二课时教学设计.docVIP

第2课时　一氧化碳 教学目标 知识与技能 1．认识一氧化碳，了解其物理性质和化学性质以及主要用途。 2．知道一氧化碳还原氧化铜的原理以及一氧化碳使人中毒的原因。 过程与方法 在解决问题的过程中。让学生逐步养成良好的学习习惯和学习方法。 情感、态度与价值观 通过对一氧化碳性质的研究，进一步培养学生勤于思考的科学习惯。 重点难点 重点　一氧化碳的物理性质和化学性质。 难点　一氧化碳的的还原性。 教学准备 二氧化碳、一氧化碳、澄清石灰水、新鲜鸡血、抗凝血剂、氧化铜等 教学进程 一、导入新课 师：上节课我们学习了CO2的性质，还有一种与CO2在组成上非常相似的气体CO，它们的性质是否也很相似呢？让我们一起探究一下。 二、推进新课 一氧化碳的性质 1．物理性质 一氧化碳是一种无色无味的气体。 2．化学性质 (1)一氧化碳具有可燃性。燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。 2CO＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2 师：煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。 (2)一氧化碳有剧毒 师：用煤火取暖容易发生煤气中毒，你知道中毒的原理吗？ 演示实验：在试管中加入新鲜鸡血(加入抗凝血剂)，然后通入一氧化碳气体，观察血液颜色的变化。 生：通入一氧化碳后，血液由深红色变成鲜红色。 师：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会