化学人教版九年级上册《课题2 氧气（第1课时）》教学设计.docVIP

《课题2 氧气（第1课时）》教学设计 湖南省长沙市浏阳市艺术学校 寻湘沅 一、教材分析 本内容是人教版教科书九年级化学上册第二单元课题2，本课题包括氧气的性质和化学反应类型两部分。第一部分从介绍氧气的物理性质入手，再通过带火星的木条、硫、细铁丝等与氧气作用所发生的现象，总结出氧气的化学性质。第二部分通过实验和讨论，介绍了化学反应中的两种常见类型：化合反应和氧化反应；教材还介绍了缓慢氧化，以区别燃烧。 根据我校的实际情况，本课题分两课时教学：第一课时学习氧气的性质（主要时间花在探究化学性质上，而物理性质的学习则采用学生阅读课本自学的方式进行），第二课时学习化合反应和氧化反应等，选做针对性的练习，掌握和巩固本课题的内容。 二、学情分析 1、本课题是学生第一次比较系统地学习物质，所以教师要引导学生逐步学会认识物质的一般方法。 2、学生对实验探究还刚起步，所以学生对实验探究的意识、方法、步骤和信心，需要在老师的不断引导下逐步增强、提高和掌握。 3、学生对实验现象的观察还刚刚开始，还处于盲目阶段，所以先要让学生初步熟悉实验观察顺序和观察点。对实验现象的观察和描述要做到系统、准确，是需要老师细心引导的。 4、引导学生联系生活，学以致用。根据学生认知特点，在第一课时的教学中，充分突出实验教学，充分联系生活实际，让学生动手实验，注重学生对燃烧实验观察能力和描述能力的培养。采用了多媒体手段、充