化学人教版九年级上册第一单元 课题2 第一课时.pptVIP

化学是一门以实验为基础的科学 学习目标： 认识到学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法。 能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，能在教师指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析，得出有价值的结论，初步学习书写探究活动报告的方法。 学习重点： 1 激发自己对探究实验的兴趣。 培养自己对实验现象的观察、记录和描述能力。 学习难点： 1．主动发现实验现象； ２．表述实验现象的能力。 【问题一】蜡烛燃烧是我们最熟悉的一种化学现象，对于该现象你有没有更多的思考过呢？比如说蜡烛是由什么做成的？它燃烧后生成什么？除了燃烧，它还具有哪些性质？ 【学生活动】速读课本P12—13 【小组实验1】 1.点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状并嗅气味，从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮于水面还是沉入水底？说明石蜡的密度比水小还是大？ 【结论】石蜡的物理性质：颜色 、状态 、气味 、硬度 、密度 、溶解性 2、点燃蜡烛： 【小组实验2】仔细观察蜡烛燃烧时发生了那些变化，燃着时取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出。观察现象。火焰分为几层？哪层最亮？哪层最暗？那层温度最高？那层温度最低？ 【现象】 .。 【知识应用】给妈妈的建议，利用煤气炉做饭时，用 加热。 【知识补充】（1）石蜡的熔点 。 （2）石蜡燃烧的过程中为什么既有物理变化又有化学变化？ 。 【小组实验3】在火焰上罩一个干燥的烧杯， 【现象】 ；将烧杯迅速倒转过来，注入适量的石灰水，振荡，【现象】 。 【结论】蜡烛燃烧后生成了 。 文字表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3、熄灭蜡烛： 【小组实验4】熄灭蜡烛，观察现象 。 用火柴去点燃刚熄灭时的白烟，观察现象 。