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技工院校一体化教学模式探析和思索 摘要：随着时代的发展，企业对技术加工人才技能 和知识有了进一步的要求，但技工院校传统的教学模很难培 养出令企业满足的技术加工人才，这个时候技术加工一体化 的教学模式应运而生。技工院校一体化的教学模式是解决目 前技工院校理论与实际脱节的必经之路，一体化的教学模式 将取代传统教学模式，是技工院校教学模式改革的重点。 关键词：技工院校；一体化教学模式；探究思考 随着我国个高校教育的改革逐步深入，人们的目光逐渐 转向中等职业学校的教学模式改革。技工院校一体化的教学 模式就受到了很多人的关注，技工院校的作用是培养具备基 础专业理论知识和熟练操作能力的实用型人才，属于中等职 业学校，但是现代的加工技术发展很迅速，对技术加工人才 的要求有了进一步的提高，只有实现技工院校一体化才能跟 上发展的脚步。 一、技工院校的教学现状 在传统的教学模式下，技工院校逐步出现了令人担忧的 现象：理论与实践脱节。这种现象不得到解决会对学生日后 踏入社会的入职产生很大的负面影响，技工院校传统教学模 式下出现的问题主要体现在以下几点： (-)理论课程和实践课程管理的分离 理论课程也就是所说的工艺课程，实践课程就是实习课 程，学校在对着两门课程进行考核的时候是分开来的，这就 减少了教师之间的交流时间，在工艺和实习上达不到互补， 教学内容上略显单调，学生从工艺课程上触摸不到实习课程 的内