2019高考政治时政及模拟试题：专题八建设社会主义核心价值体系，加强思想道德建设.docVIP

一、背景材料 1.十七届六中全会审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出坚持推进社会主义核心价值体系建设，用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固了全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 2.2012年3月2日， 3.第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》2011年 4.2012年政府工作报告指出：深入推进社会主义核心价值体系建设。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，做好青少年思想道德教育工作，努力形成知荣辱、讲正气、守诚信、作奉献、促和谐的良好风尚。 5.中国共产党上海市第九届委员会第十六次全体会议指出：要按照中央《决定》精神和胡锦涛总书记的讲话要求，加强社会主义核心价值体系建设，努力在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。要结合上海历史文化积淀和现阶段发展实际，积极倡导“公正”、“包容”、“责任”、“诚信”的价值取向。 二、与教材知识结合点 【经济常识】 1.新型劳动者和创业者必备的基本素质。良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质，也是自谋职业、自主创业必须具备的基本条件。 2.社会主义市场经济需要道德建设。我国社会主义市场经济的发展，需要加强道德建设。（1）树立自我负责的道德意识。 （2）笃守诚实守信的道德规范。市场经济即是诚信经济。 （3）培养积极进取的心理品质。 3.要通过法律建设和道德建设，使每一经济主体的行为纳入社会生产的轨道，实现社会主义生产目的 4.要学会正确认识和对待开放条件下的经济现象，增强民族自尊心和民族自信心。 【政治常识】 1.组织和领导社会主义现代化建设。这是我国人民民主专政国家政权最主要的职能。组织和领导社会主义民主法制建设和社会主义精神文明建设，实施依法治国方略和以德治国方略，不断促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，努力把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2.实施以德治国。德治是以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。德治属于思想建设，属于精神文明。以德治国，是实现中华民族伟大复兴和国家长治久安的重要保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要保证。 3.党的领导主要是政治、思想和组织领导，党的思想领导，就是理论观点、思想方法，以至精神状态的引导和指导。 4.自觉维护国家的安全、荣誉和利益：国家的安全、荣誉和利益是广大人民的根本利益所在，也与每个公民的切身利益紧紧相连。维护祖国的安全和利益，珍惜国家与民族的荣誉，是我国公民的神圣职责，也是爱国主义和社会公德的基本要求。 【哲学常识】 1.正确发挥意识的能动作用。意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。不同的意识对事物的发展所起的作用是不同的。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 2.量变与质变的关系。任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 3.内因和外因的辩证关系。在事物的变化发展中，内外因同时存在，缺一不可。内因是事物变化发展根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。 4.改造主观世界的涵义、核心任务。改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。改造主观世界核心任务是改造世界观、人生观、价值观。 5.价值取向对人的行为具有引导作用，必须坚持正确的价值取向。人的思想和行为受价值观的支配。价值取向对人的行为具有引导作用：价值取向引导着人们认识世界和改造世界的活动。 6.社会主义核心价值体系。 （1）马克思主义指导思想。建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。 （2）中国特色社会主义共同理想。这个共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。（3）民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的伟大民族精神，已经成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。（4）社会主义荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则。社会主义核心价值体系这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。 7.人生的社会价值和自我价值及其辩证关系。人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。人生的社会价值，即个人对社会的责任与贡献。人生的自我价值，即社会对个人的尊重和满足。它表现为社会要尽可能地尊重个人的正当要求和合法权益，满足个人生存和发展的需要一。人生的社会