2019高考总复习生物选择题百题精炼专题11种群和群落教师版.docVIP

专题11种群和群落 1.【江西省南昌市2013届高三3月第一次模拟测生物】右图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数 量的变化图,据此图分析，正确的是 A. 在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年 B.第20~ 30年间种群以稳定的速率增长 C. 该种群在这30年间的增长符合S型增长模型 D. 第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量 2、【四川省成都市高新区2013届高三2月月考生物】 农田中存在水稻、螟虫、青蛙三种生物，其生物量的变化如图。下列说法不正确的是（ ） A. 甲是水稻，乙是螟虫，丙是青蛙 B. 从第一年到第五年，生态系统处于相对平衡状态 C. 第六年，由于大量捕捉青蛙，三种生物量都发生了剧烈的变化 D. 假如第七年适量喷洒农药，将在一定程度上避免水稻减产 【考点定位】考查生物种间关系相关知识。 3.【湖北省武汉市2013届高三二月调研测试试题理综】右图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线， 下列相关叙述中，正确的是 A. 该鱼类种群数量的增疾受自身种群密度的制约 B. 气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量 C. 当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长 D. 渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率 4．【湖北省襄阳市2013届高三调研三月统一测试理综】下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是 A．调查土壤动物丰富度：样方法和标志重捕法 B．观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察 C．统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法 D．调查水中小动物类群丰富度：生态缸进行培养 5．【陕西省西工大附中2013届高三上学期第五次适应性训练生物】硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示，下列说法正确的是 A．星杆藻和针杆藻之间是捕食关系 B．硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快 C．针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻 D．通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量 6、【云南师大附中2013届高考适应性月考卷（五）理综】下列有关说法错误的是 A、调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确 B、调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查 C、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数 D、调查跳蝻(蝗虫的幼虫)的种群密度常采用标志重捕法 7．【广东省湛江一中等“十校”2013届高三下学期联考理综】下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正确的是 A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因不可能是过度放牧 B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后的变化原因一定是产生了变异 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏 D．图④曲线可用于指导灭鼠，如果仅杀死一半老鼠，就很难达到效果 8．【浙江省嘉兴市2013届高三教学测试生物】为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如下表。下列叙述正确的是 A．若标记总量为 N，回收率为 a，则斜纹夜蛾的种群密度为 N/a B．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升 C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关 D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构 9．【北京市朝阳区2013届高三上学期期末考试生物】右图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是 A．在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大 B．在30℃时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大 C．在10℃、20℃时水螅种群呈“J”型增长，且 D．实验结果表明，20℃ 10．【安徽省合肥市2013届高三第一次教学质量检测生物】在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是： A 捕鱼用的渔网网眼太大 B 被标记的鱼放回后有一小部分死亡 C 两次捕获的鲫鱼数量较小 D 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 11．【湖南省怀化市三中2013届高三上学期期末考试生物】右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长量随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 （ 　　 ） A．捕获该种群的最佳时期为t0～t1 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．