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(吉林专用)2019中考语文高分一轮 专题02 语段综合阅读习题
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专题二 语段综合阅读
考点1 标点选择
常用标点符号使用误区盘点
1.非疑问句误用问号
例 我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。(“这条路谁能走通”虽有疑问词,但它是“不知道”的宾语,不能用问号。应改问号为逗号。)
2.选择问句,中间的停顿误用问号
例 今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。(这是一个选择问句,“今天去呢”并非一个完整的问句,应该用逗号。)
3.倒装句中问号、叹号前置
例 到底怎么办?这件事。(这是一个倒装句,“这件事”是全句的主语。凡倒装句,问号应置于句末,才能准确表达出疑问或反问语气,不能一看到发问便加问号。倒装句中叹号也应置于句末。)
4.概数误用顿号
例 一天才走五、六里。(“五、六里”是邻近两个数字连用,表示大概路程。既然是概数,便不能用顿号,因为一加顿号便成了“五”和“六”并列,这就不符合原意。)
5.连词前误用顿号
例 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。(“或”是连词,在表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”均不用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。)
6.句中未用逗号径直用分号
例 任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。(顿号、逗号、分号、冒号,虽然同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能未用逗号直接用分号。)
7.句中已用句号再用分号
例 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;……(句号是句末点号,分号是句内点号。既然已用了句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。)
8.同一句中用两个冒号
例 昨天开大会,王厂长宣布:厂里要实行两项改革:一是持证上岗,二是下岗分流。(一句话中两个冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,一般只能用一个冒号,否则便会面目不清。两个冒号中,应有一个改为逗号。)
9.某某说,在引用的话中间,误用冒号
例 “这样做对不对?我看,”刘主任大声说:“不对。”(凡是一段引语的中间插“某某说”,这“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。用了冒号,前面的话便没有着落了。)
10.引语中句末点号误置
例 王局长说:“咱不能把功劳当资本,向党和人民捞好处”。(这里的引文是完整独立的话,句末的点号应置引号内。如果引文是作者的话的一部分,本身不独立,句末的点号应置引号外。如:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“神形兼备,充满生机”。)
11.省略号和“等”“等等”同时使用
例 一起去的有十七八个人,有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。(省略号和“等”“等等”不能同时使用,或去掉省略号,或去掉“等”。)
12.滥用书名号
例 由自治区党委宣传部、某部队政治部、鄂尔多斯文联共同举办的《金秋草原书画展》,将于近期展出。(书名号用于书名、篇名、刊物名、歌名、电影名等,“金秋草原书画展”是一个展览名称,不能用书名号。)
13.并列短语不同层次的词语之间用顿号
例 这台文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团有限公司协办。(“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局”是一个层次,属小并列,其间能使用顿号;“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办”和“江西凤凰光学仪器集团有限公司协办”是上位层次,属大并列,它们之间的顿号应改为逗号。)
14.集合词语中间用顿号
例 这次学校在全市的抽考中取得优异的成绩,和广大师、生的刻苦努力是分不开的。(“师生”是集合词语,“师”指“老师”,“生”指“学生”。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。)
15.破折号和“即”的叠用
例 太阳系除了9大行星——即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星——以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。(破折号有时表示对上文的解释说明或补充,而“即”的意思是“就是”的意思,也是对上文做出解释,二者不能同时出现。)
·针对训练
给下列句子填上恰当的标点。
1.读实用书,做更强大的人 读审美书,做更有情趣的人;读哲学书,做深度思考人生价值的人。?
2.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐 躺一躺。?
3.是微信转账 还是支付宝付款?他拿不定主意。?
4.当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴,舞台上扑朔迷离的灯光,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等 ?
5.我认为我们不应该去苟同他人的观点,应该换一个方向去思考 去探索。?
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