化学人教版九年级下册4月份联考试卷讲评课.docxVIP

初三化学4月份联考试卷讲评课教案 广州市东圃中学 蓝艳萍 一、学情分析 初三（6）班学生的平均分73.34属于中等水平，但优良率不高，最高分只有97分，大部分学生的学习能力处于中等水平，学生的进取心不够强烈，缺乏必要的竞争意识，高分不高。基于这样一个因素，力求通过试卷题目的具体分析，能让学生认识自己在学习过程中还存在的不足，从而争取在下一阶段的复习中更有目标性，取得更好的成绩。 二、教学目标 1、通过典型例题分析及拓展训练，初步学会运用有效阅读的策略解题； 2、学会除杂、实验方案设计这类题的解题方法。 三、教学重点和难点 教学重点 影响固体溶解度的因素、饱和溶液和不饱和溶液的转化，实验方案的设计。 教学难点 实验方案的设计 四、教学过程 一、整体分析 投影学生总体情况，表扬优秀生和进步生。 讲解得分率较低的试题，分析难点、学习方法。 二、典型题分析 1、物质的分类、合金 【试卷第5题】．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有生铁，它与下列哪组属于同一类物质 A．硫酸亚铁、 氯化铁 B．不锈钢、空气 C．氧化铁、 四氧化三铁 D．铁粉、 锌粉 找学生分析做错的原因：遗忘了生铁是合金是混合物，没审好题。 2、溶液 【试卷第10题】某温度时，将40g KNO3溶解在一定量的水中配成100g KNO3的饱和溶液，下列关于该饱和溶液的叙述正确的是 A．m(溶质）：m（溶剂）=40：100 B．此时溶液中溶质的质量分数为40% C．再加入少量KNO3固体，溶质的质量分数变大 D．降温析出晶体后，溶液变成不饱和溶液 试题分析：1、把“100g KNO3的饱和溶液”看作“100g水”。2、饱和溶液概念的理解。 【变式练习】28．右图为氯化钠、硫酸镁和硝酸钾的溶解度曲线。 （1）40℃时，向50g水中加入35g硝酸钾，所得溶液为 ________溶液（填“饱和”或“不饱和”），其溶质的质量分数是__________。（保留一位小数） 【归纳解题方法】：溶液结合图像、溶解度找出溶质溶剂溶液的变化情况，在确定溶质质量分数。 3、除杂 【试卷第20题】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A FeCl2溶液 CuCl2溶液 加入过量的铁粉，过滤 B CaCO3粉末 NaCl粉末 加水溶解、过滤、洗涤、烘干 C 氯化钾 氯酸钾 加热 D 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 通入CO2，过滤 由学生分析归纳 【除杂质的方法】1、物理方法：根据溶解性差异 2、化学方法： 把杂质变成沉淀、或气体、或水 【变式练习】完成学案卷第2题 4、实验方案设计 【试卷第29题】小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题。 【提出问题】废液中的溶质是什么物质？ 【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。 （1）你认为还可能含有的溶质是 （填化学式）。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】 （2）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。 （3）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 （4）你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是 。 （5）请设计实验证明你的猜想是正确的。 实验操作 实验现象 实验结论 【归纳总结】1、认真审题，耐心分析， 2、规范书写、注意表达。 【作业】学案卷