化学人教版九年级下册《溶液酸碱性的检验》教学设计.docVIP

溶液酸碱性的检验（教学设计） 团甸镇学校 高源源 一、实验目标： 知识与技能：初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 过程与方法：通过滴管的使用等操作锻炼动手操作实验的技能。 情感、态度价值观：通过实验进一步加深化学与生活的联系。 二、重点和难点： 重点：溶液酸碱度的测定。 难点：溶液稀释前后酸碱性的变化。 三、实验准备： 药品：稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、肥皂水、糖水、碳酸饮料。 仪器：玻璃棒、玻璃片、pH试纸、白瓷板、胶头滴管、烧杯。 四、学具准备： 课本、学案 五、教学过程： （一）课前复习： 1. 用pH试纸测定溶液酸碱度的方法：___________________________________________ __________________________________________________________________________。 2. 酸性溶液，pH_______7； 中性溶液，pH_______7； 碱性溶液，pH_______7 （二）实验过程： 1. 测定实验室中某些酸碱稀溶液的pH 溶液名称 稀释前的pH 稀释后的pH 酸碱性的变化情况 稀盐酸 氢氧化钠溶液 问题与讨论： (1) 在实验1中，稀释前后溶液的酸碱性是否发生变化？为什么？ (2) 某同学想测定一瓶溶液的pH，他的操作顺序是：先撕下一条试纸，用蒸馏水润湿，再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 ，然后跟标准比色卡对照，读出待测液的pH=5。这位同学的操作有误错误？请简单评述一下。 2. 测定生活中一些物质的酸碱性和酸碱度 溶液名称 石蕊溶液变色情况 酚酞溶液变色情况 溶液的酸碱性 pH 肥皂水 糖水 碳酸饮料 问题与讨论： 我们在生产和生活中了解溶液的酸碱度有什么重要意义？（请举出两例） （三）总结： 酸无论怎样稀释,不可能成为______性；若无限稀释，则pH只能无限接近7且_______7; pH越_______，酸性越强。 碱无论怎样稀释,不可能成为______性；若无限稀释，则pH只能无限接近7且_______7; pH越_______，碱性越强。 六、板书设计： 溶液酸碱性的检验