化学人教版九年级下册《碱的化学性质》复习课课件.pptVIP

碱的化学性质;教学目标 （1）知识与技能 1.进一步理解碱的化学性质， 2.掌握氢氧化钠变质的情况， 3.学会一些常见的鉴别和除杂的方法； （2）过程与方法 1.通过氢氧化钠变质与否、变质程度及如何除杂的讨论、实验，归纳小结，培养总结知识，使知识系统化、网络化的学习能力， 2.在探究性问题的解决过程中培养应用酸碱盐知识分析和解决实际问题的能力，培养进行科学探究的方法与创新能力； （3）情感态度与价值观 通过探究，激发开展科学探究和学习化学的兴趣，体验创新实践过程中的乐趣，培养学生严谨求实的科学态度。;回忆旧知;碱的化学性质（碱四条） 1、与指示剂作用 2、与酸反应 3、与非金属氧化物反应 4、与某些盐发生反应 ;同学们，昨天我来实验室时，发现实验考试时用的一瓶氢氧化钠溶液瓶塞没塞，瓶口出现了白色固体，这是什么原因呢？它会不会变质呢？;1、氢氧化钠变质的原因是什么？;探究：这瓶氢氧化钠溶液是否变质？;试剂选择：稀盐(硫)酸、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液;用不同类别的试剂鉴别氢氧化钠溶液是否变质;探究：这瓶氢氧化钠溶液是否变质？;探究：这瓶氢氧化钠溶液是否完全变质？;设计方案：;讨论交流;想一想:;巩固提高：如何除去NaOH溶液中的Na2CO3？;化学课外小组活动中，老师让小红去实验室取一瓶配好的氢氧化钠溶液。当她来到实验室时，意外的发现实验桌上有瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】 ？ 【提出猜想】小红的猜想：氢氧化钠溶液部分变质。 你的猜想： 。 【实验探究】小红设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象：; 假设你的猜想正确，那么你观察到的实验现象是 。 【实验反思】 （1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能代替小红实验中CaCl2溶液的是＿＿＿ （填序号）。为什么？ （2）小红第二次滴加的试剂除用指示剂外， 还可以用 代替。 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 。;畅谈收获;提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 收集证据 得出结论