化学人教版九年级下册中考实验室制取气体专题复习.docVIP

研究课教案 教师 顾丽英 年级 初三 班级 20 学科 化学 日期 5.3 课题 中考实验题专题复习 教学 目标 1、掌握常见气体的实验室制法的反应原理 2、能选择实验装置（包括发生装置和收集装置） 3．能正确分析实验中出现的一些问题，并根据实验的需要改进实验装置。 重点 实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理与实验装置的选择 难点 多功能瓶收集气体、不同装置的优缺点 教 学 过 程 引入：化学是一门以实验为基础的学科，这在中考中也有体现，今天我们就中考化学实验题进行专项复习，首先，我们就课前做的去年中考实验题来总结一下，中考实验题考哪些知识点： 一、中考典例精析 （2016·无锡）17．根据下列实验装置图，回答有关问题 （1）图中标有①的仪器名称是　　　　　　． （2）实验室制取二氧化碳化学方程式 ，证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是　　　 ，集满二氧化碳的集气瓶应　　（填“正”或“倒”）放在桌面上． （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为　　　　，其中二氧化锰起　　　 作用，应选择的发生装置是　　　 （填字母），若用盛满水的E装置收集氧气，应从导管　　（填“a”或“b”）处通入． （4）小可同学为探究乙烯的化学性质，设计了如图所示的实验装置，已知：①乙烯是一种无色气体，具有可燃性；②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色；③乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色．他的操作过程如下：关闭止水夹1．打开止水夹 2．打开活塞，观察到A、B中溶液均逐渐退至无色．关闭止水夹2．打开止水夹1．在尖嘴导管处点燃乙烯，发现火焰较微弱，说明尖嘴导管处乙烯量较少．待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯的原因是　　　　　 　．于是，他关闭止水夹1，一段时间后，向贮气瓶中加水，说明乙烯　 （填“难”或“易”）溶于水．打开止水夹1，重新点燃乙烯，观察到火焰明亮且有浓烟．他关闭止水夹1一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是　　　　　　 ． 二、考点知识梳理 1、仪器名称 2、反应原理 3、装置选择和注意点 4、未知实验 教 学 过 程 考点3：装置的选择及注意点 ⑴用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气发生装置__ ;用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的发生装置 ; 用A装置作高锰酸钾制氧气的发生装置，应进行的改进是 ， 作用： 。 ⑵氧气的收集方法可选_ ;收集纯净的氧气选 ;用该方法收集氧气如何判断已经收集满了？ ； ⑶用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的制取装置 ； 用氯酸钾和二氧化锰共热制取纯净氧气的装置 ； ⑷实验室制取氢气药品用 和 ，制取装置 ； ⑸实验室制取二氧化碳药品用 和 ，发生装置 ；收集装置 ；如何判断二氧化碳已经收集满了？ ； 过渡：基本知识点复习完了，我们看一下你们课前做的中考题1-3题的答案，没有问题了吧，对于第四题未知实验，根据已有资料解题。下面让我们来一展身手。 三、专题训练 四、拓展与提升 1、发生装置的改进： 固体与液体反应、常温条件 与装置①比较： 其他气体发生装置的优点： ③ ； ④ 。 2.洗气瓶的灵活多用 （1）排空气法收集气体： 密度比空气大：气体从 进， 密度比空气小：气体从 进， 排水法收集：瓶内盛满水，气体从 进。 （2）检验CO2：瓶内盛 ，气体从 进。 除去（吸收）CO2：瓶内盛 ，气体从 进。 （3）除去水蒸气：瓶内盛 ，气体从 进。 （4）用来下图来测量生成CO2气体的体积，气体从 进，量筒中水的体积就是通入气体的体积。 五、小结 六、课后练习：