化学人教版九年级下册《金属和金属材料》图文结构式教案.docVIP

能动性11-情景引入互动33-/4-/5-师生、生生 能动性1 1-情景引入 互动3 3-/4-/5-师生、生生 主动权3 3-/4-/5-小组出题 创造性1 1-小组出题 个性1 2-小组出题 《金属和金属材料》图文结构式教案 互动2 1-/2-/3-生生、师生 主动权2 1-/2-/3-中考热身、实验探究 知识性2 2-找中考的知识点 知识性3 4-作题注意 《金属和金属材料》 化学第八单元复习 玉州区城西一中 陈宏联 主动权1 3-/4-/5思考、讨论 互动1 2-/3-/4-/5-/6-生生、师生 知识性1 2-/3-/5-金属性质 强化知识学生发言 强化知识 学生发言 结束平台二金属中考题回顾回顾平台三预测金属的中考 结束 平台二 金属中考题回顾 回顾 平台三 预测金属的中考 平台一 复习金属知识 教学素材 情景素材鉴别在市场上买到的“银”戒指。向度有：（1）用酸。（2）用CuSO4 等。2、展示探究题，由情景或出示的探究题或卡通或小游戏展开想象和讨论拟 情景素材 鉴别在市场上买到的“银”戒指。向度有：（1）用酸。（2）用CuSO4 等。 2、展示探究题，由情景或出示的探究题或卡通或小游戏展开想象和讨论拟写有关金属知识的题目。 3、分6人或8人小组思考出题 4、大组合作，明确分工。 5、展示、交流、点评 。 有关金属的中考题型（多向度） （1）选择题。（2）填空题。 （3）、实验探究题。（4）计算题。 教学目标 知识目标　 金属知识与应用　 过程与方法 复习探究 比较分析归纳 获得结论、方法 情感态度与价值观 培养勤思考、大胆实践 科学态度和善于合作成 功体验，享受学习科学 重难点 金属性质 利用金属活动性顺序 课型方式:平台互动 时间：45分钟 1、由金属活动性顺序约定引入 3、实验探究强化：探究铁、铜、银三种金属的活动性，请大家设计并进行实验。向度有 (1)Fe与CuSO4 和Ag与CuSO4(2)Fe与盐酸，Cu与盐酸，Cu与AgNO3(3)Fe与CuSO4 3、实验探究强化：探究铁、铜、银三种金属的活动性，请大家设计并进行实验。 向度有 (1)Fe与CuSO4 和Ag与CuSO4 (2)Fe与盐酸，Cu与盐酸，Cu与AgNO3 (3)Fe与CuSO4 Cu与AgNO3 等。 2、题型比较（变形） 07年玉林市中考探究题与08 年攀枝花市中考探究题比较 （1）找出异同点。（2）找出考金属的哪个知识点。（分四人小组讨论合作学习） 谈收获。 布置作业。 3、团队合作，整理《金属和金属材料》的知识点 （1）、金属的物理性质。 （2）、金属的化学性质：①金属与氧气反应。②金属与酸反应。③金属与盐溶液反应。（即金属的活动性顺序） （3）、金属的冶炼。 （4）、合金。（5）、用途。 4、交代要求，开始团队学习。 5、团队间交换、互相修改补充。 6、展示、点评。 7、精讲金属的化学性质。 2、回顾《金属和金属材料》的单元内容。(同桌讨论、学生汇报)