化学人教版九年级下册《中和反应》.docVIP

中和反应（新课）教学设计 备课人：吴佐群 学科：化学 课题 中和反应 授课时间 2017年6月 教学目标 知识与技能 （1）知道酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 （3）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 （4）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 中和反应概念、特点、在现实生活中运用。 教学难点 中和反应概念、特点、运用。 教学设计 导入新课：放一段化学版的歌曲《青花瓷》，调动学生兴趣。 清晨——聆听最美的声音。 新的一天开始了，耳熟能详的《青花瓷》旋律，加上歌词里包含的大量化学知识，让学生的思维开放起来。根据歌词回忆酸碱指示剂知识： 酸碱指示剂和溶液的导电性 石蕊酸红碱蓝 酚酞算不变碱红 二者遇中性均不变色 二、中午——制作午餐 通过吃米豆腐为什么要加醋为疑问导入，开展实验。 三、我的课堂——我疯狂 向碱性溶液中加入酸性物质，能反应消弱碱性？ 开展实验，观察实验。 实验现象：溶液由红色变为无色 得出结论：稀盐酸和氢氧化钠溶液能反应 通过微观世界图，写出反应的化学方程式。 NaOH + HCl ＝NaCl+H2O 总结中和反应的特点 SHAPE \* MERGEFORMAT ： 展示图片，了解中和反应在生活中、农业、工业、医药上的运用。 四、晚上——动画世界 以《大头儿子小头爸爸》这个学生喜闻乐见的动画片为载体，引入氢氧化铝治疗胃酸过多症状的原理，并学会书写化学方程式。 总结。 五、板书设计 7—2中和反应 中和反应 定义：酸与碱作用生成盐和水的反应。 酸 + 碱 === 盐 + 水 热量变化：放热反应 2、中和反应运用