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搞好就业指导工作与深化教育改革关系的思考 论文关键词：大学生就业指导教育改革 论文摘要：要真正提高大学生就业指导工作的实效性, 关键要深化教育改革：从教育竹理上建立健全就业指导专 门机构和提高就业指导专业人员的业务素质；从教学上要 改革陈旧的教材落后的教学设备、生硬的教学手段；要提 高教师的专业水平。培养能适应社会发展需求的人才：对 学生进行全程指导教育。 自1993年《中国教育改革和发展纲要））提出要改变 “统包统分”的就业模式，实行毕业生与用人单位双向选 择、毕业生自主择业就业政策至今已近十年。在这其间， 我国完成了由社会主义计划经济体制向市场经济体制的转 轨，经济体制的变革直接影响着就业也直接影响了高校毕 业生的就业。特别是随着近几年高校扩招后毕业生的增多, 供需矛盾便凸现出来。 世界经济发达国家极其重视就业指导活动。如美国政 府就制定一系列的法规，以保障、促进就业，并提出在就 业过程中不得有种族、性别歧视;强调发展新产业等措施， 学校就业指导中心由副校长直接领导，配有高素质的专门 辅导人员，有较好的办公条件及充足的办公经费。德国、 法国也很重视，就业指导做在学生人学前，及时提供咨询 服务，让学生了解学校的专业设置，让学生选择自己爱好 的专业，为今后就业打好基础;在学习过程中又十分重视提 供实习岗位，为将来毕业提供就业的地方等。另外，日 本、澳大利亚、加拿大等国都把就业作为高校教育中的一 个重要环节认真来对待。 我国加人WI 0后，面临经济全球化，市场一体化，对 人才的要求更高。朱络基总理在政府工作报告中明确指出, 要加快培养和选拔适应改革开放和现代化建设需要的各类 人才。如何让我们的大学毕业生能适应改革开放和现代化 建设需要，跟上时代的步伐，这是摆在我们教育者面前的 一个值得深思的问题。 在实践中我感到要真正搞好毕业生就业工作，必须深 化教育改革，才能培养出市场经济需要的各类人才。 （一）深化教育改革，建立健全就业指导工作机构 做好毕业生就业指导工作，深化教育改革是关键。要 从管理体制上给予肯定，建立并完善组织机构，培养一支 相对稳定的高水平的专门就业指导队伍；从工作架构上给予 确定，配备必要的设施设备（使信息及时畅顺）和场地;经费 上给予保证，使就业指导工作发挥应有的作用。而目前我 国高校的就业指导工作还不平衡，很多都设在学校学生处, 院系的就业指导工作也多由主管学生工作的老师兼管，人 员素质参差不齐。1995年国家教委4号文规定“为适应改 革形势发展的需要，加强大学生就业指导工作，建议在高 校三年级或四年级学生中开设就业指导选修课，本课程纳 人思想政治教育课程系列”。这一规定，并未受到完全重视, 不少高校都只把它放在一般的常规教育环节上，这都是当 前要急待改变的现状。另一方面，很多的就业指导往往都 只是就业政策、信息的传达，见面技巧的指导等等，都属 于包装型的教育，实际上“产品”的确是需要包装，但内 在因素更为重要，如毕业生的专业技能、动手能力、创造 思维等根本的问题，要解决这些问题首先是提高教学水平。 （二）改革现行教材，改变教学方法，培养适应市场经 济的人才 培养社会需要的人才，开设适应社会发展的新课程和 进行新知识的传授要在教学计划中得到落实，而教学计划 的实施离不开教材，目前高校教材滞后的现象比较严重， 很多专业使用的教材比较陈旧，教材要根据市场的需求不 断更新，我们虽然不能要求教学计划、教材完全适应经济 市场的需求，但它起码要有一定的前沿性和先进性，要注 意体现培养有现代意识、有创新精神、创造能力的人才。 在当前信息社会，知识不断更新，技能也不断在更新和提 高，教材如果跟不上，培养出的人才与社会需求不相适应, 也就直接影响了就业。另一方面在教学方法上除了设备的 更新外，更重要的是肩负教学任务主角的教师的教学方法, 它对人的学习直接起导向作用，教育专家朱怡青说“未来 的文盲不是不会阅读的人，而是没有学会怎样学习的人。” 传授知识是学校教育的重要职能，如何在传授知识的过程 中培养学生的自学能力、研究能力、思维能力、表达能力 和组织能力，在当今知识社会中是十分必要的，也就是说 我们的教学方法要注重“给人予渔，而不是给人于鱼”。我 们的学生学会了 “捕鱼”的方法，才能在不断变化的社会 中掌握主动，随时调节自我，适应当今多变的社会。 （三）加大教育投资力度，改善教学设备 随着市场经济的深人发展，劳动市场也将发生巨大的 变化，需要更多掌握现代科学理论、现代技术手段的高素 质的人才，实践能力是重要素质之一。目前我们的高校与 国外教育较大的差距:首先是教育理论滞后、教学手段落后。 当前，在一般高校中能开展多媒体等现代化手段教学的专 业还较少，大多数只在个别学科、专业中使用。“一支粉笔” 讲到底的现象还普遍存在。如有的